INGLÉS: NIVEL BÁSICO

TEMA 1. PRONOUNS, VERB “TO BE” (pronombres, verbo “ser/estar”).

1.1 Subject Personal Pronouns (pronombres personales sujeto). GRAMMAR (gramática)

Para comenzar, vamos a ver una tabla con las equivalencias al español de los pronombres
(palabras que sustituyen al nombre en la oración) personales de sujeto:
   

    I    
    You   
    He, She, It  
    We   
    You   
    They   

Yo

Él, Ella, Ello/Eso

Nosotros

Vosotros

Ellos/Ellas


• Al igual que en español, se suelen colocar al principio de la oración:
I eat apples -> Yo como manzanas
We work in an office -> Nosotros trabajamos en una oficina


• Pronombre y verbo han de concordar en la oración. En inglés sólo hay variaciones en
la tercera persona del singular:
He eats apples -> Él come manzanas
She works in an office -> Ella trabaja en una oficina


• La tercera persona del singular “It” se utiliza para nombrar objetos y animales, aunque
para éstos últimos es común utilizar “he” y “she”.
I have a dog, he is brown -> (Yo) Tengo un perro, es marrón
They have a car, it is blue -> Ellos tienen un coche, es azul

1.2 Object Personal Pronouns (pronombres personales objeto). GRAMMAR (gramática)

Los pronombres personales objeto son los que en la oración desempeñan la función de
objeto, y estos son:

   Me   A mí (me)
   You   A tí (te)
   Him, Her, It  A él, a ella, a ello/eso (se)
   Us   A nosotros (nos)
   You   A vosotros (os)
   Them   A ellos/ellas (se)



• Pueden desempeñar en la oración función de Complemento u Objeto Directo (Direct
Object) o Indirecto (Indirect Object):
She loves you -> Ella te quiere (Direct Object)
I lend you my car -> Te presto a ti mi coche (Indirect Object)


• Cuando el pronombre personal actúe como Complemento u Objeto Indirecto, ha de ir
situado antes del Objeto Directo:
She makes us a photo -> Ella nos hace una foto
I let him my jeans -> Yo le dejo (a él) mis vaqueros


• Si en una oración coinciden dos pronombres personales objeto con las funciones de
Objeto Directo e Indirecto, primero se sitúa el Directo detrás del verbo, y el Indirecto a
continuación normalmente acompañado de las preposiciones “to” o “for”:
 
He is buying the skirt for her -> Él está comprandole la falda a ella
En esta oración, “the skirt” funciona como Objeto Directo, y “her” como Indirecto, y va
acompañado de la preposición “for”.

Si sustituimos el sustantivo (la) falda por un pronombre, la oración sería: 
He is buying it for her.
We bring the newspaper to you -> Nosotros te traemos el periódico
We bring it to you -> Nosotros te lo traemos

1.3 Possesive Adjetives and Pronouns (adjetivos y pronombres posesivos). GRAMMAR (gramática)

Los Adjetivos Posesivos, tal y como su nombre anuncia, indican posesión, y estas son
las equivalencias en inglés con el español:
  My   Mío, mía, míos, mías
  Your   Tuyo, tuya, tuyos, tuyas
  His, Her, Its  Suyo, suya, suyos, suyas
     (de él, de ella, de ello/eso)
  Our   Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
  Your   Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
  Their   Suyo, suya, suyos, suyas (de ellos, de ellas)


• La forma “Its” se usa para cuando se quiere indicar que el poseedor es un objeto o
animal. En el caso de los animales, cuando se les tiene especial cariño, se suele utilizar
“his” o “her”:
 
This is its food -> Esta es su comida (del gato)
This is his food -> esta es su comida (del gato)
This is her food -> Esta es su comida (de la gata)

• El adjetivo posesivo varía en función del poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o
del plural), pero a diferencia del castellano, no concuerda con el número (singular/plural)
de la cosa poseída:


This is my dog -> Este es mi perro
These are my dogs -> Estos son mis perros


El Pronombre Posesivo es el que sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo
acompaña cuando el sustantivo ha sido ya nombrado anteriormente, o se entiende claramente
en el contexto, y estos son las equivalencias con el español:

 

 Mine    Mío, mía, míos, mías
 Yours    Tuyo, tuya, tuyos ,tuyas
 His, Hers, Its   Suyo, suya, suyos, suyas (de él, de ella, de ello)
 Ours    Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras
 Yours    Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras
 Theirs    Suyo, suya, suyos, suyas


 
 
This is my pen -> Este es mi bolígrafo
This is mine -> Este es el mío
This i sour house -> Esta es nuestra casa
This is ours -> Esta es la nuestra

1.4 Reflexive Pronouns (pronombres reflexivos). GRAMMAR (gramática)

El pronombre reflexivo se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen
acompañados de un sujeto y de un objeto que son la misma persona:

  Myself    Yo mismo, (-a)
  Yourself   Tú mismo, (-a)
  Himself, Herself, Itself Él mismo, ella misma, ello/eso mismo
  Ourself   Nosotros (-as) mismos (-as)
  Yourself   Vosotros (-as) mismos (-as)
  Themself   Ellos (-as) mismos (-as)



She trains herself ->Ella se entrena
I enjoyed myself very much -> Me lo pasé muy bien


• Hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos expañoles e ingleses no siempre
coinciden: 
She dressed very fast -> (Ella) se vistió muy rápido
I washed this morning ->(Yo) me lavé esta mañana


• Los pronombres reflexivos también se usan para enfatizar al sujeto. En éste caso se 
colocan detrás del mismo sujeto o detrás del objeto de la oración:
 
He himself didn’t know it -> Él mismo no lo sabía
I did the project myself -> Yo mismo hice el proyecto
Do it yourself -> Hazlo tú mismo

1.5 Demostrative Adjetives and Pronouns (adjetivos y pronombres demostrativos). GRAMMAR (gramática)

Los adjetivos y pronombres demostrativos han de concordar en número (singular/plural)
con el sustantivo al que acompañan, pero no en género pues no existen diferencias entre
el masculino y el femenino:


SINGULAR                                                            PLURAL
Masculino/femenino  This (este, esta) These (estos, estas)
Masculino/femenino  That (ese, esa) Those (esos, esas)
Ejemplos de adjetivos demostrativos:

This book is boring -> Este libro es aburrido
Those children are funny -> Esos niños son divertidos
Ejemplos de pronombres demostrativos:
This is my relative -> Este es mi pariente
That is her car -> Ese es su coche


• El pronombre demostrativo puede sustituir al sustantivo al que se refiere cuando éste
ya ha sido mencionado anteriormente o cuando en el contexto queda perfectamente definido:
 
Who is your son? This is my son -> ¿Quién es tu hijo? Este es mi hijo
Have you seen my car? Yes, that is your car -> ¿Has visto mi coche?                           
Sí, ese es tu coche

1.6 Interrogative Words (palabras interrogativas). GRAMMAR (gramática)

Estas palabras usadas en inglés invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:


   What   ¿Qué…?
   Where   ¿Dónde…?
   When   ¿Cuándo…?
   Why   ¿Por qué…?
   Who   ¿Quién…?
   Whose   ¿De quién…?
   Whom   ¿A quién…?
   What time  ¿A qué hora…?
   How   ¿Cómo…?
   How often  ¿Con qué frecuencia…?
   How many  ¿Cuánto…? (nombres contables)
   How much  ¿Cuánto…? (nombres incontable)
   How far  ¿A qué distancia…?


Aquí están algunos ejemplos donde se utilizan:


What do you do? -> ¿Qué haces? / ¿A qué te dedicas?
Where do you live? -> ¿Dónde vives?
When is your birthday’ -> ¿Cuándo es tu cumpleaños?
Why is she criying? ->¿Por qué está llorando ella?
Who is your sister? -> ¿Quién es tu hermana?
Whose is this car? -> ¿De quién es este coche?
Whom belong that dog? -> ¿A quién pertenece aquel perro?

What time is the TV program? -> ¿A qué hora es el programa de televisión?
How do you do? -> ¿cómo estás?
How often do you play football? -> ¿Con qué frecuencia juegas al fútbol?
How many sisters have you got? -> ¿Cuántas hermanas tienes?
How much money do you spend? -> ¿Cuánto dinero gastas?
How far is the city? -> ¿A qué distancia está la ciudad?

1.7 To be (ser, estar). GRAMMAR (gramática)

Declinación del verbo “to be” en presente de indicativo:


Singular  
   I am   Yo soy/estoy
   You are  Tú eres/estás
   He, She It is  Él, ella, eso es/está


Plural 
   We are   Nosotros somos/estamos
   You are  Vosotros sois/estáis
   They are  Ellos, ellas son/están


“To be” es la forma del verbo en infinitivo. Éste verbo es irregular pues no presenta la
misma raíz en todas las personas de la declinación.


Es un verbo importante en inglés, pues también es un verbo auxiliar, esto es que acompaña
a otros verbos en algunos tiempos verbales, como en los tiempos continuos que
veremos más adelante, y la pasiva.

Otro uso del verbo es conjugando “to be” + otro verbo en infinitivo. Ésta construcción
se utiliza para informar de algún plan o para dar órdenes:


I am to visit her next week -> voy a visitarla la semana que viene
He is to help you -> él debe ayudarte
They are to do it -> ellos deben hacerlo 


Es común encontrar el verbo to be en su forma contraída en cualquier frase o texto. Se
contrae de la siguiente forma:


 

I am-> I’m
You, We, They are -> You, We, They’re


Su forma en pasado es la siguiente:


Singular 
He, She, It is -> He, She, It’s
   I was   Yo era/estaba
   You were  Tú eras/estabas
   He, She It was  Él, ella, eso era/estaba


Plural 
   We were  Nosotros éramos/estábamos
   You were  Vosotros erais/estabais
   They were  Ellos, ellas eran/estaban


Como puedes observar en la tabla, el verbo “to be” presenta la misma forma para la primera
y tercera del singular y otra forma para el resto de personas. En pasado el verbo to
be no se contrae.

VOCABULARY (vocabulario).

• The numbers 1 to 29 (los números del 1 al 29)

1

One

11

Eleven

21

Twenty-one

 

2

 

Two

 

12

 

Twelve

 

22

 

Twenty-two

 

3

 

Three

 

13

 

Thirteen

 

23

 

Twenty-three

 

4

 

Four

 

14

 

Fourteen

 

24

 

Twenty-four

 

5

 

Five

 

15

 

Fifteen

 

25

 

Twenty-five

 

6

 

Six

 

16

 

Sixteen

 

26

 

Twenty-six

 

7

 

Seven

 

17

 

Seventeen

 

27

 

Twenty-seven

 

8

 

Eight

 

18

 

Eighteen

 

28

 

Twenty-eight

 

9

 

Nine

 

19

 

Nineteen

 

29

 

Twenty-nine

 

10

 

Ten

 

20

 

Twenty

 

 

 

Como bien se puede observar en la tabla los números del 13 al 19 tienen un sufijo co-

mún –teen.

 

• The days of the week (los días de la semana)

Monday                            Lunes 

Tuesday                            Martes 

Wednesday                      Miércoles 

Thursday                          Jueves 

Friday                                Viernes 

Saturday                            Sábado

Sunday                               Domingo

• Presentations (presentaciones)

Observa los siguientes cuadros de diálogo, son las expresiones que se suelen utilizar en

inglés para presentarse:

Para SALUDAR se usa:

 

Hello! (formal)

 

Hi! (informal)

 

Hey (informal)

 

Dear… ( en carta)

 

Para preguntar QUÉ TAL/ CÓMO ESTÁS se usa:

 

How are you? (formal)

 

How are you doing? (informal)

 

Para contestar a qué tal/ cómo estás se usa:

 

(I am) fine -> bien

 

(I am) great -> genial

 

(I am) wonderful -> maravillosamente

 

(I am) not too bad -> no me va demasiado mal

 

(I am) not bad -> no me va mal

 

Could be better -> podría estar mejor

 

Could be worse -> podría estar peor

 

*las palabras entre paréntesis indican que se pueden omitir en la expresión.

 

Para preguntar ¿QUÉ HAY DE NUEVO?

 

What’s up?

 

Para responder a ¿qué hay de nuevo? se usa:

 

• Not much (no mucho)

 

• (Lo que se quiera contar de novedad)

Para PRESENTARSE A UNO MISMO:

 

My name is… -> mi nombre es…

 

I am … -> Soy…

 

This is … -> soy… (cuando se contesta al teléfono)

 

Para PRESENTAR A ALGUIEN:

 

Could/ May I introduce you to Mr/ Mrs …? -> ¿podría presentarle al señor/ seño- ra…? (formal)

 

This is … -> éste es… (informal)

 

Para contestar a la presentación:

 

Pleased/ nice to meet you -> encantado/ a de conocerte

 

Para PREGUNTAR EL NOMBRE DEL INTERLOCUTOR:

 

What is your name? -> ¿Cómo te llamas?

 

Para PREGUNTAR POR LA EDAD

 

How old are you? -> ¿cuántos años tienes?

 

La respuesta sería:

 

I am….. years old -> tengo … años

 

Para AGRADECER y expresar AMABILIDAD:

 

Thank you -> gracias

 

Thank you very much -> muchas gracias

 

Thanks -> gracias (informal)

 

You are welcome -> de nada

 

Excuse me -> disculpe

Para DESPEDIRSE se usa.

 

Bye bye -> adiós (informal)

 

Good bye -> adiós

 

See you -> nos vemos

 

See you later/ soon -> hasta luego/ pronto

 

Take care -> cuídate (informal)

 

Have a nice day -> formal

 

(Best) regards -> saludos cordiales (carta/ e-mail)

RESUMEN

• Los pronombres personales sujeto se suelen colocar al inicio de la oración y han de

concordar con el verbo de la oración: I, you, He/ hse/ it, we, you, they.

 

 

En inglés sólo hay variaciones en el verbo con respecto al sujeto en la 3ª persona del singular (he, she, it), al cual se le suma una “s” al final del verbo.

 

 

“It” se usa para denominar objetos y animales, aunque para estos últimos es común usar también “he” o “she”.

 

 

• Los pronombres personales objeto pueden desempeñar en la oración una función di-

recta o indirecta: Me, you, him/ her/ it, us, you, them.

 

 

Cuando actúe como indirecto, ha de situarse antes del objeto directo, y si coinciden en una misma oración dos objetos con las dos funciones, se sitúa primero el objeto directo detrás del verbo y el indirecto a continuación acompañándose de las preposiciones “for” o “to”.

 

 

• En inglés el adjetivo posesivo no concuerda en número con la cosa poseída, pero si varía en función del poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o del plural): My, your, his/ her/ its, our, your, their.

 

 

• El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo que lo acompaña cuando

por el contexto se entiende claramente: mine, yours, his/ hers/ its, ours, yours, theirs.

 

 

• Los pronombres reflexivos se usan con verbos reflexivos pero hay que tener cuidado a la hora de traducir pues en inglés son verbos no reflexivos algunos que en castellano sí lo son. También se usan para enfatizar al sujeto y se colocan detrás del sujeto o del objeto de la oración: myself, yourself, himself/ herself/ itself, ourself, yourself, them- self.

 

• Los adjetivos y pronombres demostrativos han de concordar en número con el sustan- tivo al que acompañan. En inglés no hay diferencia de género. El pronombre demostra- tivo puede sustituir al sustantivo al que se refiere si por el contexto se queda totalmente definido el mismo: this/ these, that/ those.

 

 

• El verbo to be se traduce al español como el verbo ser/estar. En el tema lo hemos visto conjugado en presente simple. En pasado tienen la misma forma la primera y tercera persona del singular, was, y para el resto es were.

1. Marque la opción correcta de cada pareja de oraciones:

  • He play football.
  • He plays football
  • She are Mary
  • She is Mary
  • They be my brothers
  • They are my brothers
  • He is not Peter
  • He are not Peter

TEMA 2. THE SENTENCE, VERB. “TO DO”, THE IMPERATIVE, (la oración, el verbo: “hacer”, el imperativo).

2.1 The sentence (la oración). GRAMMAR (gramática)

La gramática inglesa clasifica las palabras en 8 categorías, lo que conocemos como partes de una oración. En inglés cada palabra dependiendo del lugar que ocupe en la misma podrá pertenecer a una categoría u otra:

 

She run fast -> ella corre rápido       *aquí “fast” es un adverbio

 

She is a fast runner -> ella es una corredora rápida    *aquí “fast” es un adjetivo

 

 

Partes de una oración:

Noun                                      Nombre

Pronoun                               Pronombre

Verb                                        Verbo

Adjetive                                Adjetivo

Adverb                                  Adverbio

Preposition                         Prepos ición

Conjunction                        Conjunción

Interjection                         Interjección

 

Estructura de las oraciones básicas:

 

Afirmatives: (Afirmativas):

 

La oración afirmativa en inglés se forma utilizando la siguiente estructura:

 

SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

 

I + STUDY + ENGLISH (yo+estudio+ingles) SHE + COOKS + A CAKE (ella+cocina+un pastel)

 

Debemos tener en cuenta que en inglés, a diferencia del español no podemos omitir el sujeto, excepto en el caso de frases unidas por conjunciones “and”, “but”, “or”, cuando el sujeto es el mismo. En este caso se expresa solo en la primera proposición y se sobre- entiende en las siguientes:

 

She loves cooking and always makes me biscuits -> ella ama cocinar y siempre me hace galletas

 

He sleeps a lot but never get late to the office -> él duerme mucho pero nunca llega tar- de a la oficina

 

 

Interrogatives: (Interrogativas):

 

Para construir las oraciones interrogativas necesitamos un verbo auxiliar que se coloca

al comienzo de la oración, y presenta la siguiente estructura:

 

AUXILIAR + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS DO + YOU + LIKE + FOOTBALL? (¿Te gusta el fútbol?) DOES + SHE + EAT + APPLES? (¿Ella come manzanas?)

 

Negatives: (Negativas):

 

Las oraciones negativas utilizan el verbo auxiliar en negativo y lo colocamos delante del

verbo al que complementa:

SUJETO + AUXILIAR + VERBO + COMPLEMENTOS

 

I + DO NOT+ LIKE+ GO TO THE BEACH (No me gusta ir a la playa) HE + DOES NOT + PLAY + TENNIS (El no juega al tenis)

 

 

 

Los complementos siempre se sitúan al final de la oración, independientemente del sen- tido afirmativo, negativo o interrogativo de la misma, y se pondrán primero los comple- mentos de lugar y después los de tiempo:

 

We dance at the disco at 11 o’clock -> nosotros bailamos en la disco a las 11

 

 

El verbo “have got”, los modales o el verbo “to be” no necesitan verbo auxiliar (to do) ni en presente, ni pasado ni futuro. Por lo tanto, la estructura sería:

 

Afirmativa: SUETO + VERBO + COMPLEMENTOS

I+am+Mary (Yo soy Mary)

 

Negativa: SUJETO + VERBO NEGATIVO + COMPLEMENTOS She + isn’t + Mary (Ella no es Mary)

 

Interrogativa: VERBO + SUJETO + COMPLEMENTOS

 

Is + she + Mary? (¿Ella es Mary?)

 

 

 

Interrogativa: VERBO + SUJETO + COMPLEMENTOS

 

Is + she + Mary? (¿Ella es Mary?)

 

El verbo “have got”, los modales o el verbo “to be” no necesitan verbo auxiliar (to do) ni

en presente, ni pasado ni futuro. Por lo tanto, la estructura sería: Afirmativa: SUETO + VERBO + COMPLEMENTOS

I + am + Mary (Yo soy Mary)

 

 

Negativa: SUJETO + VERBO NEGATIVO + COMPLEMENTOS She + isn’t + Mary (Ella no es Mary)

 

Interrogativa: VERBO + SUJETO + COMPLEMENTOS

 

Is + she + Mary? (¿Ella es Mary?)

2.2 The verb: “to do” (el verbo “hacer”). GRAMMAR (gramática)

Declinación del verbo “to do” en presente de indicativo:

 

Singular

 

 

 

I do

 

Yo hago

 

 

You do

 

Tú haces

 

 

He, she, it does

 

Él, ella, eso hace

 

Plural

 

 

 

 

We do

 

Nosotros hacemos

 

 

You do

 

Vosotros hacéis

 

 

They do

 

Ellos hacen

 

 

El verbo “to do” es otro verbo auxiliar inglés, junto con el verbo “to be” y “to have”, que hay que distinguirlo en su significado ordinario del verbo “to make” que significa hacer también, pero hacer de fabricar, elaborar.

 

I do my work -> yo hago mi trabajo

 

She makes a cake -> ella hace un pastel

 

 

En negativo el verbo es. Do/does not, pero es común encontrarlo contraído de la si- guiente manera: don’t / doesn’t

 

She doesn’t like potatoes -> a ella no le gustan las patatas

 

You don’t study enough -> tú no estudias lo suficiente

 

 

Su forma pasada es una única para todas las personas, como se puede ver en la si-

guiente tabla:

Singular

 

 

 

I did

 

Yo hice

 

 

You did

 

Tú hiciste

 

 

He, she, it did

 

Él, ella, eso hizo

 

Plural

 

 

 

 

We did

 

Nosotros hicimos

 

 

You did

 

Vosotros hicisteis

 

 

They did

 

Ellos hicieron

 

2.3 The imperative (el imperativo). GRAMMAR (gramática)

El imperativo es una forma verbal sin marcas de persona o de tiempo que se utiliza nor- malmente para dar instrucciones, advertir, exigir una acción, animar, etc. Esta forma es, por lo tanto, invariable para todas las personas del singular y del plural. Las frases impe- rativas son uno de los pocos contextos en inglés en que el sujeto no es expresado:

 

Stop! -> ¡Detente! Wait! -> ¡Espera!

 

Para la forma negativa utilizamos ‘do not’ (don’t) antes del verbo: Don’t stop! -> ¡No pares!

Don’t smoke! -> ¡No fumes!

 

 

El sujeto cuando se incluye, normalmente figura al final de la frase: Come here, John! -> ¡Ven aquí, John!

Bring the flowers, Molly! -> ¡Trae las flores, Molly!

Para enfatizar la expresión, dotarla de más firmeza se suele utilizar ‘do’ precediendo al

imperativo:

 

Do enjoy yourselves! -> ¡Divertíos!

 

Do be quiet! -> ¡Quietos!

 

 

Para darle el sentido de permitir/dejar se emplea como auxiliar el verbo ‘to let’: Let us write! -> ¡Escribamos!

Let’s (let us) not go! -> ¡No vayamos!

 

 

Normalmente el imperativo se acompaña de ‘please’ para hacer la expresión menos ruda:

 

Come here, please! -> ¡Ven aquí, por favor!

 

Bring me the salt, please! -> ¡Tráeme la sal, por favor!

 

 

El imperativo también determina el orden de ciertas palabras como ‘always’ y ‘never’,

que se colocan siempre delante del imperativo

 

Always be yourself! -> ¡Siempre sé tú mismo!

 

Never forget to close the door! -> ¡Nunca olvides cerrar la puerta!

2.4 Use of good morning/afternoon/evening/night (uso de buenos días/ tardes/ no- ches). GRAMMAR (gramática)

 

Good morning -> hasta las 12:00

 

Good afternoon -> desde las 12:00 hasta las 18:00

 

Good evening ->  desde las 18:00 hasta las 24:00

 

Good night ->  Se utiliza cuando te vas a dormir

 

VOCABULARY (vocabulario)

• Para saber la procedencia de alguien se formulan las siguientes preguntas:

 

Where are you from? -> ¿De dónde eres?

 

Are you English? -> ¿Eres inglés? No, I am French -> No, soy francés Where do you live? -> ¿Dónde vives? I live in Spain -> Vivo en España

Yes, please” and “no, thanks” (“sí, por favor” y “no, gracias”)

 

Estas son las respuestas que se consideran de buena educación a las preguntas de ofrecimiento:

 

A la pregunta:

 

- Do you want…more water?

 

 

Se puede responder:

 

- Yes, please.

 

- No, thank you (más formal)

 

- No, thanks (más informal)

RESÚMEN

• La estructura de la oración es:

 

Afirmativa: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

 

Negativa: SUJETO + AUXILIAR + VERBO + COMPLEMENTOS Interrogativa: AUXILIAR + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

Los complementos siempre se sitúan al final de la oración y se pondrán primero los

complementos de lugar y después los de tiempo.

 

 

• El verbo “have got”, los modales o el verbo “to be” no necesitan verbo auxiliar (to do)

ni en presente, ni pasado ni futuro. Por lo tanto, la estructura sería:

 

Afirmativa: SUETO + VERBO + COMPLEMENTOS

 

Negativa: SUJETO + VERBO NEGATIVO + COMPLEMENTOS Interrogativa: VERBO + SUJETO + COMPLEMENTOS

 

• En esta lección hemos visto el verbo “to do” declinado en presente y pasado. Es un verbo auxiliar inglés, como lo son el verbo “to be” (ser) y “to have” (tener). Es común en- contrarlo contraído en la forma negativa de la siguiente manera: don’t / doesn’t (do not / does not).

 

 

El imperativo es una forma verbal sin marcas de persona o de tiempo que se utiliza normalmente para dar instrucciones, advertir, exigir una acción, animar, etc. Para la for- ma negativa se usa ‘do not’ (don’t) antes del verbo. El sujeto figura al final de la frase.

 

 

Para enfatizar la expresión se utiliza ‘do’ precediendo al imperativo. Para darle el sen- tido de permitir/dejar se emplea como auxiliar el verbo ‘to let’. Cuando el imperativo se acompaña de ‘please’ es para darle un sentido menos ruda.

 

El imperativo también determina el orden de ciertas palabras como ‘always’ y ‘never’,

que se colocan siempre delante del imperativo.

Complete las frases con el verbo “to be” según conrresponda:

I’a teacher.

He’ not a doctor.

TEMA 3. THE ARTICLE. THE NOUN. THE ADJETIVES (el artículo, el nombre, los adjetivos).

3.1 The article (el artículo). GRAMMAR (gramática)

Existen dos tipos de artículos en ingés, el indefinido: “a / an” (uno /una) y el definido:

“the” (el /la).

 

 

En inglés no se diferencia ni género, ni número. Cosa que en castellano si se hace: The car -> el coche / The cars -> los coches

The flower -> la flor / The flowers -> las flores

 

 

Artículo indefinido “a / an” se utiliza:

 

• Delante de un nombre singular, contable y que se menciona por primera vez en la ora- ción, si coincide que dicho artículo indefinido y la primera letra de la palabra siguiente es una vocal, se usa An, si es consonante A:

 

An apple -> una manzana

 

A dog -> un perro

 

 

• Delante de profesiones:

 

I am a Singer -> yo soy un cantante

 

She is a waitress -> ella es una camarera

 

 

• Delante de ciertas expresiones de cantidad:

 

A little -> un poco

 

A lot -> un montón

• Delante de ciertos números:

 

A hundred -> cien

 

A million -> un millón

 

 

• Con expresiones de precio, velocidad, etc.

 

10€ a kilo -> 10€ el kilo

El artículo indefinido nunca se utiliza:

 

- Delante de nombres en plural

 

A pencil -> un lápiz / pencils -> lápices

 

 

- Delante de nombres que no sean contables

 

Water -> agua

 

Milk -> leche

 

 

- “a” se utiliza cuando la palabra a la que precede comienza por consonante

 

A cup -> una copa

 

A room -> una habitación

 

El artículo definido “the” se utiliza:

 

• Delante de un nombre singular o plural, contable y mencionado ya en la oración, o que se entienda definido por el contexto:

 

The boy -> el chico

 

The house -> la casa

 

 

• Con nombres no contables utilizados con un significado determinado:

 

The music of the eighties -> la musica de los 80’s

 

 

• Cuando los sustantivos tienen un sentido genérico:

 

The music is life -> la música es vida

 

 

• Delante de nombres usados con un significado colectivo: The police -> la policía The army -> la armada

 

• Delante de nombres de nacionalidades:

 

The italians -> los italianos

 

The Spanish -> los españoles

 

 

• Delante de adjetivos que son utilizados como nombres genéricos:

 

The humans have to recicle -> los humanos deben reciclar

 

The animals live in freedom -> los animales viven en libertad

El artículo “the” no se utiliza, aunque haya excepciones, cuando va:

 

- Delante de nombres de continentes, países y ciudades

 

Africa, Spain, Santorini

 

 

 

- Delante de nombres propios

 

Peter, Sally

 

- Delante de nombres usados como abstractos

 

Life is beautiful -> La vida es bella

 

 

 

 

- Delante de nombres de juegos y deportes

 

I play baskeball -> yo juego al fútbol

 

 

 

 

- Con nombres genéricos en plural

 

Women are clever -> las mujeres son inteligentes

 

3.2 The noun (el nombre). GRAMMAR (gramática)

Los sustantivos en ingés pueden ser:

 

- Masculinos -> nombres de varones y animales de sexo masculino

 

- Femeninos -> nombres de mujeres y animales de sexo femenino

 

- Neutros -> los nombres de objetos inanimados

El género de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, pues estos no varían de forma:

 

The blue flower -> la flor azul

 

The blue flowers -> las flores azules

 

 

Pero sí afecta al pronombre personal que vaya a sustituir al sustantivo, pues han de

concordar tanto en género como en número:

 

The cat is grey; It is grey -> el gato es gris; él es gris

 

The woman is beautiful; She is beautiful -> la mujer es guapa; ella es guapa

 

The boys are jumping; they are jumping -> Los chicos están saltando;

ellos están saltando

 

 

El plural de los sustantivos se forma añadiendo “s” a la forma singular:

 

Tree, trees -> árbol, árboles

 

Book, books -> libro, libros

 

 

Si el sustantivo finaliza en: o, ch, sh, ss, x. El plural se forma añadiendo “-es”: Potato, potatoes -> patata, patatas

Bench, benches -> banco, bancos (de sentarse)

 

Wish, wishes -> deseo, deseos Kiss, kisses -> beso, besos Tax, taxes -> tasa, tasas

 

Si el sustantivo acaba en consonante + y, el plural se forma eliminando la y y añadien-

do la terminación “-ies”:

 

Study, studies -> estudio, estudios

 

Salary, salaries -> salario, salarios

Algunos sustantivos, como ocurre en el castellano, solo tienen forma plural:

 

Pants -> pantalones

Scissors -> tijeras

Glasses -> gafas

 

 

Y otros, solo forma singular:

 

Beauty -> belleza

Finesse -> delicadeza

 

3.3 The adjetives (los adjetivos). GRAMMAR (gramática)

En inglés, los adjetivos solo tienen una única forma, esto es que no varían en género ni en número en función del sustantivo al que acompañan y se colocan delante del mismo:

 

The happy boy; the happy girl -> el niño felíz; la niña felíz

 

The smart man; the smart men -> el hombre elegante, los hombres elegantes

 

 

En las frases atributivas, el adjetivo se coloca detrás del sustantivo.

 

The boy is happy -> el niño es felíz

 

The man is smart -> el hombre es elegante

 

 

El gerundio (present participle) y el participio (past participle) se usan como adjetivo: An interesting TV programm -> un programa de televisión interesante

An interested student -> un estudiante que está interesado

La diferencia entre gerundio y participio es que el primero tiene un sentido activo (es el causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto)

 

An amusing boy: define a un niño divertido

 

An amused boy: define a un niño que se ha divertido

 

 

Existe un orden determinado para los casos en que un sustantivo esté acompañado por

varios adjetivos:

 

 

1

Tamaño

Big, small… (grande, pequeño)

 

2

 

Características

 

Interesting, boring… (interesante, aburrido)

 

3

 

Edad

 

Old, Young… (viejo, joven)

 

4

 

Forma

 

Round, narrow… (redondo, estrecho)

 

5

 

Color

 

Pink, blue… (rosa, azul)

 

6

 

Material

 

Golden, plastic… (de oro, de plástico)

 

7

 

Procedencia

 

Spanish, French… (de España, de Francia)

 

A big red German car -> un coche alemán rojo grande

 

A boring old book -> un libro viejo aburrido

 

A narrow cotton dress -> un vestido de algodón estrecho

 

 

Como vimos en el apartado anterior, en inglés se utilizan adjetivos con función de sus- tantivos haciendo referencia, normalmente, a colectivos:

 

The poor -> los pobres

 

The Chinese -> los chinos

VOCABULARY (vocabulario)

• Numbers: 30 to 199 (los números del 30 al 199)

 

30

Thirty

31

Thirty-one

 

40

 

Forty

 

42

 

Forty-two

 

50

 

Fifty

 

53

 

Fifty-three

 

60

 

Sixty

 

64

 

Sixty-four

 

70

 

Seventy

 

75

 

Seventy-five

 

80

 

Eighty

 

86

 

Eighty-six

 

90

 

Ninety

 

97

 

Ninety-seven

 

100

 

One Hundred

 

101

 

One Hundred one

 

190

 

One Hundred ninety

 

199

 

One Hundred ninety-nine

 

• Food and drinks (comida y bebida)

 

En inglés, al igual que en castellano, los sustantivos se pueden dividir en contables e incontables (se pueden contar y no se pueden contar). Es más sencillo comprender esta clasificación con el vocabulario que se muestra a continuación:

 

 

COUNTABLE (contables)                       UNCOUNTABLE (incontables)

 

APPLE (manzana)                                        RICE (arroz) TOMATO (tomate)                                         MILK (leche)

POTATO (patata)                                           BUTTER (mantequilla)

 

STRABERRY (fresa)      WINE (vino) BISCUIT (galleta)                                           CREAM (nata) BANANA (plátano)                     WATER (agua) PINEAPLE (piña)                                          COFFEE (café) ONION (cebolla)                            JUICE (zumo) CARROT (zanahoria)                                              VINEGAR (vinagre)

Would you like…? / I’d like… (te gustaría…?/ me gustaría…) “how much”, “how many” (cuánto/cuántos)

 

 

 

 

En un restaurante es común utilizar estas expresiones:

- Are you ready to order now? (¿Han decidido qué tomar?)

-Yes, I’d like…., please. (sí, tomaré…, por favor)

-Anything to drink? (¿algo para beber?)

-Would you like anything else? (¿quiere/tomará algo más?)

-Could I have...? (¿Podría tomar…?)

A la hora de responder o pedir algo, es bueno saber que…

 

- Se utiliza a/ an con con nombres contables en singular

 

I would like an Apple, please -> tomaré una manzana, por favor

 

 

 

 

- Se utiliza some con nombres contables en plural, y con nombres incontables en frases afirmativas. También para hacer preguntas y ofrecer o pedir algo

 

Would you like some coffee? -> ¿Quieres café?

 

 

 

 

- Se utiliza any con nombres contables en plural y con incontables en frases negativas e

interrogativas

 

I won’t drink any milk, thank you -> No tomaré leche, gracias

 

RESÚMEN

• En los artículos en inglés no se diferencia ni género, ni número

 

 

Artículo indefinido “a / an” se utiliza:

 

•    Delante de un nombre singular, contable y que se menciona por primera vez en la

oración

 

•    Delante de profesiones.

 

•    Delante de ciertas expresiones de cantidad.

 

•    Delante de ciertos números.

 

•    Con expresiones de precio, velocidad, etc.

 

 

-El artículo indefinido nunca se utiliza: Delante de nombres en plural y delante de nom-

bres que no sean contables.

 

-“a” se utiliza cuando la palabra a la que precede comienza por consonante. “an” se utili- za delante de las palabras que empiezan por vocal

 

 

El artículo definido “the” se utiliza:

 

•    Delante de un nombre singular o plural, contable y mencionado ya en la oración, o

que se entienda definido por el contexto.

 

•    Con nombres no contables utilizados con un significado determinado

 

•    Cuando los sustantivos tienen un sentido genérico

 

•     Delante de nombres usados con un significado colectivo, de nombres de nacionali- dades y de adjetivos que son utilizados como nombres genéricos.

- El artículo “the” no se utiliza, aunque haya excepciones, cuando va

 

•    Delante de nombres de continentes, países y ciudades

 

•    Delante de nombres propios

 

•    Delante de nombres usados como abstractos

 

•    Delante de nombres de juegos y deportes

 

•    Con nombres genéricos en plural

 

 

• Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos y neutros.

 

 

El género de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, pues estos no varían de forma, pero sí afecta al pronombre personal que vaya a sustituir al sustantivo, pues han de concordar tanto en género como en número.

 

 

El plural de los sustantivos se forma añadiendo “s” a la forma singular.

 

 

Si el sustantivo finaliza en: o, ch, sh, ss, x. El plural se forma añadiendo “-es”:

 

 

Si el sustantivo acaba en consonante + y, el plural se forma eliminando la “y” y aña-

diendo la terminación “-ies”:

 

 

Algunos sustantivos, como ocurre en el castellano, solo tienen forma plural y otros, solo forma singular.

 

 

También se pueden dividir, como en español, en sustantivos contables e incontables.

• Los adjetivos en inglés solo tienen una única forma, no varían en género ni en número. En las frases atributivas, el adjetivo se coloca detrás del sustantivo. El gerundio (pre- sent participle) y el participio (past participle) se usan como adjetivo. La diferencia entre gerundio y participio es que el primero tiene un sentido activo (es el causante del efec- to), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto).

 

 

Existe un orden determinado para los casos en que un sustantivo esté acompañado por varios adjetivos: tamaño, características, edad, forma, color, material y procedencia.

Escriba el plural de los sustantivos que se muestran a continuación:

Fox ->

Beach ->

Note -> 

TEMA 4. ADVERBS. COMPARATIVE AND SUPERLATIVE (Adverbios. Comparativo y superlativo).

4.1 The adverb (el adverbio). GRAMMAR (gramática)

Los adverbios son palabras invariables en género y número, que modifican el significado

de un verbo, adjetivo, otro adverbio o una oración completa.

 

 

En inglés, la mayoría de los adverbios se forman a partir de adjetivos añadiendo “-ly” al

final de la palabra. En español sería “-mente”:

 

Sure -> seguro / Surely -> seguramente Honest -> honesto / Honestly -> honradamente True -> verdadero / Truly -> realmente

Due -> debido / Duly -> debidamente

 

Whole -> entero / Wholly -> enteramente, por completo

 

 

Reglas para formar adverbios partiendo de otras palabras:

 

- Cuando la palabra termina en consonante + “–y”, se le añade “–ily”.

 

Easy -> fácil / Easily -> fácilmente

 

- Si finaliza en “–l”, se añade “–lly”.

 

Cruel -> cruel / Cruelly -> cruelmente

 

- Si termina en “–ll” al final de la palabra solo se le añade “–y”.

 

Full -> lleno / Fully -> plenamente

 

- Cuando acaba en consonante + “-le”, simplemente se transforma la terminación en

–ly”.

 

Sensible -> sensato / Sensibly -> sensatamente

- Si la palabra finaliza en “–ic”, se le añade “–ally”

 

Specific -> específico / Specifically -> específicamente

 

Automatic -> automático / Automatically -> automáticamente

 

 

 

 

- Si la palabla termina en “–ly”, no se le añade nada más.

 

Daily -> diario/ a diario Calmy -> tranquilo/ con calma Weekly -> semanal/ semanalmente

Early -> enseguida, pronto, temprano Monthly -> mensual/ mensualmente Leisurely -> pausado/ lentamente Yearly -> anual/ anualmente

 

 

 

- Además existen adjetivos que son iguales a los adverbios, es decir no cambian su for-

ma, se escribe igual para ambos casos.

 

Fast -> rápido/ rápidamente            Cheap -> barato/ a buen precio

Hard -> duro/ duramente                  Ill -> enfermo, malo/ mal                  

High -> alto                                             Low -> bajo

Late -> tarde/ últimamente              Near -> cercano/ próximo                  

Far -> lejano/ distante                       Deep -> profundo/ de profundidad

Much -> mucho/ muy                        Little -> poco

Early -> temprano/ pronto               Long -> largo/ largamente

Para saber si estas palabras actúan en la oración como verbo o como adverbio debe-

mos tener en cuenta:

 

- Si está describiendo a un sustantivo o un verbo

 

- A que pregunta responden. Cuando responden a ¿Cuál? Se trata de adjetivos, mien- tras que si responden a ¿Cuándo? Se trata de adverbio;

 

- The early train arrives at 6 o´clock.

 

 

 

 

En este caso “early” actúa como adjetivo, ya que responde a la pregunta de ¿cuál? Y

describe un sustantivo, en este caso ¿Cuál es el tren?

 

- The 6 o´clock train arrives early.

 

 

 

 

En esta ocasión “early” es adverbio, responde a la pregunta ¿Cuándo? Y describe un verbo ¿Cuándo llega?

Tipos de adverbios:

 

Adverbios de MODO, responde a ¿Cómo?

 

Carefull – Careffully -> Cuidadosamente

 

Easy – Easily ->Fácilmente

 

- Suele situarse al final de la frase, después del verbo y del complemento directo

 

Sujeto + Verbo + Adverbio de modo.

 

She drives slowly -> Ella conduce despacio

 

- Este adverbio también puede ir delante de la preposición o después del objeto

 

Verbo + Preposición + Objeto

 

She talked to her angrily / She talked angrily to her -> Le habló con enfado.

 

 

Adverbio de TIEMPO, responden a ¿Cuándo?

 

Again -> otra vez At first -> al principio Soon -> pronto

Late -> tarde

 

 

- Generalmente estos se sitúan al final de la oración aunque a veces también pueden aparecer al comienzo.

 

Adverbio de tiempo + Sujeto + Verbo + Complemento directo

 

Yesterday I met him / I met him yesterday -> Ayer lo ví.

 

 

- Una excepción es el adverbio “yet”, este aparece solo en las oraciones negativas y

siempre se sitúa al final de la oración.

 

She hasn´t finished yet -> No ha terminado todavía.

 

 

Adverbios de FRECUENCIA, responden a ¿Con qué frecuencia?

 

Always -> Siempre Often -> A menudo Usually -> Normalmente

Generally -> Generalmente

 

Sometimes -> A veces Seldom -> Raramente, rara veces Never -> Nunca

- Este adverbio de frecuencia se coloca antes del verbo y después del verbo “TO BE”,

sin embargo si el tiempo es compuesto se sitúa después del verbo auxiliar.

 

I always go to the office -> Siempre voy a la oficina.

 

I am always at the office -> Siempre estoy en la oficina.

 

 

Adverbios de LUGAR, responden a ¿Dónde?

 

Here -> Aquí

 

Over there -> por allí

 

Somewhere -> en alguna parte (oraciones afirmativas)

 

Anywhere -> en alguna parte (oraciones interrogativas), en ninguna parte (oraciones negativas), en cualquier parte (oraciones afirmativas)

 

Nowhere -> en ninguna parte

 

There -> allí, ahí Around -> Alrededor Far -> Lejos

Near -> Cerca

 

 

- Normalmente se sitúa tras el complemento directo, si este no existe en la oración, des-

pués del verbo.

 

 

Adverbios de GRADO, responden a ¿Cuánto?

 

Completely -> Completamente.

 

- Se colocan detrás del verbo.

 

Adverbios de CERTEZA y DUDA.

 

- Cuando la oración es afirmativa se sitúan justo después del verbo auxiliar y antes de

los demás verbos.

 

She will certainly study -> Seguramente ella estudiará.

 

 

 

 

- Si el adverbio expresa duda (maybe, perhaps) se sitúan al comienzo de la oración.

 

Perhaps, we will win first prize! -> ¡Quizás ganemos el primer premio!

 

 

Adverbios de INTENSIDAD.

 

- El adverbio de intensidad too (mucho, demasiado) modifica a un adjetivo o adverbio.

 

She is too tired -> Está demasiado cansada.

 

 

- Enough (bastante, suficiente), este es el único adverbio de intensidad que se coloca

detrás de los adjetivos o adverbios y antes de los sustantivos.

 

She is tall enough -> Ella es bastante alta.

 

 

Adverbios INTERROGATIVOS y LAS CONJUNCIONES. Como ya vimos en las palabras interrogativas:

Why, where, when, how, how much, how many.

 

 

Estas partículas interrogativas actúan como adverbios cuando introducen frases interro- gativas directas y son conjunciones cuando introducen frases interrogativas indirectas.

 

 

- Why?

 

Why are you going to Madrid? -> ¿Por qué vais a Madrid?

 

I don´t Know why she is always so annoying -> No sé por qué es siempre tan irritante.

 

- When?

 

When did they visit Madrid? -> ¿Cuándo visitaron Madrid?

 

They visited Madrid when they first went to Spain in 2003 -> Visitaron Madrid cuando fueron a España por primera vez en 2003.

 

 

- Where?

 

Where did you put the ashtray? -> ¿Dónde has puesto el cenicero?

 

I put it where you won´t find it any more -> Lo he puesto donde no lo encuentres nunca

más.

 

 

- How?

 

How do you translate that Word? -> ¿Cómo se traduce esa palabra?

 

How are you? -> ¿Cómo está?

 

 

- How much? ; How many?

 

How much do you eat? -> ¿Cuánto comes?

 

Can you tell me how many people are present? -> ¿Me puedes decir cuántas personas están presentes?

 

 

- Why, Where, When, How

 

The time when we used to study together -> El tiempo en que estudiábamos juntos. The city where I was born is in the center -> La ciudad donde nací está en el centro.

4.2 Comparative and superlative (adjetivos comparativos y superlativos). GRAMMAR (gramática)

Como ya hemos comentado en el tema anterior, los adjetivos describen cualidades de los sustantivos y estos pueden variar de grado o intensidad. Podemos destacar cuatro grados de comparación:

 

 

1. El grado simple del adjetivo:

 

 

Sally is fast -> Sally es rápida

 

Mike is tall -> Mike es alto

 

The office is clean -> La oficina está limpia

 

 

2. El grado comparativo:

 

 

Al comparar podemos destacar superioridad, inferioridad o igualdad entre uno y otro:

 

 

-De igualdad:

 

En las oraciones afirmativas se utiliza “as…as” (tan…como), se coloca delante del adje-

tivo y después del mismo:

 

As far as… -> tan lejos como…

 

Your house is as far as mine -> tu casa está tan lejos como la mía

 

 

En las oraciones negativas el primer “as” se transforma en “not so”:

 

Your house is not so far as mine -> tu casa no está tan lejos como la mía

 

 

En las oraciones interrogativas negativas se transforma en “not as”: Are they not as

 

 

- De superioridad:

 

 

Para formar el comparativo de superioridad se le añade “-er” al adjetivo y “tan” antes del

segundo término que comparamos (más …que).

 

Sally is taller than John -> Sally es más alta que John

 

 

Los adjetivos y adverbios monosílabos o bisílabos que terminan en –er, -le, -ly, -y, -o,

-or, -ow, se le añade “-er”.

 

Los adjetivos que terminan en “-e” solo se le añade “-r” Nice / nicer -> amable

 

Los adjetivos monosílabos que terminan en vocal + consonante, doblan la consonante final y se le añade “-er

 

Sad / sadder -> triste

 

 

Cuando el adjetivo es de dos o más sílabas, o el adverbio termina en   “-ly” se usa la palabra “more

 

Interesting / more interesting (than)… Likenly / more likely (than)…

 

-De Inferioridad:

 

Se añade “less + adjetivo + than” (menos… que…)

 

The film is less interesting than the film -> la película es menos interesante que el libro

 

 

También podemos usar el comparativo de igualdad negativa para darle el sentido de in- ferioridad:

 

Mary is not as pretty as Sally -> Mary no es tan bonita como Sally

 

3. Superlativo relativo:

 

 

 

 

-De superioridad:

 

Se añade “the” + adjetivo + “-est”. A los adjetivos que terminan en  “-er, -le, -ly, -y, -o,

-or, -ow” se le añade “-est”:

 

Mary is the cleverest woman in the office -> Mary es la mujer más lista de la oficina

 

Peter is the best -> Peter es el major

 

 

Si el adjetivo termina en “-y” se sustituye por “-iest”:

 

Happy / the happiest -> el más felíz

 

 

Si termina en “-e” se añade “-st”:

 

Nice / nicest -> el más simpático

 

 

Los adjetivos monosílabos que terminan en vocal + consonante se les duplica la con- sonante y se añade “-est”:

 

Sad / saddest -> el más triste

 

 

Cuando los adjetivos o adverbios son de 2 o + sílabas, y los adverbios que terminan en

-ly” se usa “the most

 

It is the most important meeting of the year -> es la reunion más importante del año

 

 

Cuando el superlativo se emplea entre dos cosas o personas, se emplea la forma del comparativo de superioridad “–er”:

 

Peter and John are brothers. Peter is the eldest -> Peter y John son hermanos. Peter es

el mayor.

 

The taller of these two trees is a pine tree -> El más alto de estos dos árboles es un pino

 

-De inferioridad:

 

Se forma con “the least” (el menos…)

 

It is the least difficult lesson in the week -> es la lección menos difícil de la semana

 

 

En el superlativo relativo de superioridad e inferioridad, el complement no va introducido

por “than” sino por “in” y a veces por “of” ya que expresan un lugar o ámbito:

 

Sally is the prettiest woman in the office -> Sally es la mujer más guapa de la oficina

 

 

En el ejemplo observamos que no se está comparando a Sally con la oficina, sino que de ese lugar, Sally es la mujer más bonita, por eso es un superlativo relativo y no abso- luto.

 

 

4. El grado superlativo absoluto.

 

 

Se forma colocando delante del adjetivo “very” (muy… o adjetivo + -ísimo)

 

Very famous -> famosísimo, muy famoso

 

Very rich -> riquísimo, muy rico

 

 

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

Tenemos que tener en cuenta que existen adjetivos que no permiten variaciones en in-

tensidad o grado, carecen de forma comparativa o superlativa. Como:

 

Freezing -> Helado Excellent -> Excelente Dead -> Muerto

Unique -> Único Married -> Casado Domestic -> Doméstico

VOCABULARY (vocabulario)

• Clothes and colours (ropa y colores)

 

 

 

 

COLOURS (LOS COLORES) BLUE (azul)

BLACK (negro)

PINK (rosa)

YELLOW (amarillo)

RED (rojo)

BROW (marrón)

ORANGE (naranja)

VIOLET (morado)

WHITE (blanco)

GREEN (verde)

 

 

CLOTHES (LA ROPA)

 

Coat                           Abrigo

Bathrobe                    Albornoz

Jacket                         Chaqueta

Anorak                       Anorak

Bikini                          Bikini

Boots                          Botas

Knickers / Panties      Bragas

Socks                         Calcetines

Shoes                         Zapatos

Underpants                Calzoncillos

Shirt                            Camisa
T-shirt                         Camiseta

Nightdress                  Camisón

Cloak                          Capa

Jerkin                         Cazadora

Track suit                   Chandal

Tailcoat                       Chaqué

Tie                              Corbata

Bow tie                       Pajarita

Apron                         Delantal

Fancy dress               Disfraz

Skirt                            Falda

Split skirt                    Falda pantalón

Raincoat                     Gabardina

Cap                            Gorra

Glasses                      Gafas

Sunglasses                Gafas de sol

Gloves                        Guantes

Sweater                      Sudadera

Jumper                       Jersey

Stockings                   Medias

Trousers                     Pantalón

Jeans                         Vaqueros

Short trousers            Pantalones cortos

Pyjamas                     Pijama

Polo shirt                    Polo

Niqui Garment         Prenda de vestir

Cardigan                    Rebeca

Clothing                      Ropa

Sandal                        Sandalia

Hat                             Sombrero

Bra                             Sostén, sujetador

Suit                             Traje

Formal dress              Traje de etiqueta

Uniform                      Uniforme

Dress                          Vestido

Slippers                      Zapatillas

Trainers                      Zapatillas de deporte

Clog                            Zueco

 

• Expressions: have, go, get (expresiones: have, go, get)

 

Hay expresiones en inglés que solo se pueden utilizar con un verbo específico. Aquí tienes algunas básicas para que las aprendas y memorices:

RESÚMEN

• Los adverbios son palabras invariables en género y número que modifican el significa- do de un verbo, adjetivo, otro adverbio o una oración completa. En inglés se forma aña- diendo al final de la palabra “-ly

 

Reglas para formar adverbios partiendo de otras palabras:

 

- Cuando la palabra termina en consonante + “–y”, se le añade “–ily”.

 

- Si finaliza en “–l”, se añade “–lly”.

 

- Si termina en “–ll” al final de la palabra solo se le añade “–y”.

 

- Cuando acaba en consonante + “-le”, se transforma en “–ly”.

 

- Si la palabra finaliza en “–ic”, se le añade “–ally”.

 

- Si la palabla termina en “–ly”, no se le añade nada más.

 

- Existen adjetivos que no cambian su forma para formar el adverbio.

 

 

Debemos saber si actúan en la oración como verbo o como adverbio.

 

 

Tipos de adverbios: modo, tiempo, frecuencia, lugar, grado, certeza y duda, intensidad,

interrogativos y conjunciones.

 

 

• Los adjetivos describen cualidades de los sustantivos y estos pueden variar de intens-

dad. Podemos destacar cuatro grados de comparación: El grado simple del adjetivo

El grado comparativo:

 

- De igualdad: “as…as”, “not so”, “not as”

 

- De superioridad: “-er” “than”

 

Los adjetivos y adverbios monosílabos o bisílabos que terminan en –er, -le, -ly, -y, -o,

-or, -ow, se le añade “-er”.

Los adjetivos que terminan en “-e” se añade “-r

 

Los adjetivos monosílabos que terminan en vocal + consonante, doblan la consonante final y se le añade “-er

 

Los adjetivos de dos o más sílabas, o si termina en “-ly” se usa “more

 

 

-Comparativo de inferioridad: “less + adjetivo + than”. También podemos usarlo para

darle el sentido de inferioridad.

 

 

Superlativo relativo:

 

-De superioridad: “the” + adjetivo + “-est”. A los adjetivos que terminan en  “-er, -le, -ly,

-y, -o, -or, -ow” se le añade “-est

 

Si el adjetivo termina en “-y” se sustituye por “-iest” Si termina en “-e” se añade “-st

Los adjetivos monosílabos que terminan en vocal + consonante se les duplica la con- sonante y se añade “-est

 

Cuando los adjetivos o adverbios son de 2 o + sílabas, y los adverbios que terminan en “-ly” se usa “the most”. Cuando el superlativo se emplea entre dos cosas o personas, usa “–er”.

 

 

-De inferioridad: “the least”. En el superlativo relativo de superioridad e inferioridad, el complemento no va introducido por “than” sino por “in” y a veces por “of” ya que expre- san un lugar o ámbito.

 

 

El grado superlativo absoluto: Se forma colocando delante del adjetivo “very” (muy… o adjetivo + -ísimo)

 

 

Tenemos que tener en cuenta que existen adjetivos que no permiten variaciones en in- tensidad o grado, carecen de forma comparativa o superlativa.

TEMA 5 THE PRESENT, THE PREPOSITIONS (el presente, las preposiciones).

5.1 Present Simple (presente simple de indicativo). GRAMMAR (gramática)

Este tiempo verbal se forma, en inglés, a partir del infinitivo sin el “to”, y en la 3ª persona del singular se le añade “-s”.

 

 

- Cuando el verbo termina en o, s, ss, sh, x, ch, z se le añade “-es”:

 

Ben always misses his keys -> Ben siempre pierde sus llaves

 

Peter waches TV in the evenings -> Peter ve la television por las noches

 

 

- Si el verbo acaba en consonante  + “-y” se le añade “-ies”:

 

Sophie studies English -> Sophie estudia ingles

 

Cecile flies to Mayorca on Sunday -> Cecile vuela a Mayorca el Domingo

 

 

- Si es un verbo modal, no se le añade la “-s” a la 3ª persona del singular:

 

He can She must It may

He should

 

 

- Para formar oraciones negativas e interrogativas se necesita un verbo auxiliar (Do / does / don’t / doesn’t). Cuando utilizamos estos auxiliares, al verbo principal en la 3ª per- sona del singular no se le añade la “-s”:

 

Does she go to work early? ->¿Va a trabajar temprano?

 

He doesn’t eat -> Él no come

Este tiempo verbal se forma, en inglés, a partir del infinitivo sin el “to”, y en la 3ª persona del singular se le añade “-s”.

 

 

- Cuando el verbo termina en o, s, ss, sh, x, ch, z se le añade “-es”:

 

Ben always misses his keys -> Ben siempre pierde sus llaves

 

Peter waches TV in the evenings -> Peter ve la television por las noches

 

 

- Si el verbo acaba en consonante  + “-y” se le añade “-ies”:

 

Sophie studies English -> Sophie estudia ingles

 

Cecile flies to Mayorca on Sunday -> Cecile vuela a Mayorca el Domingo

 

 

- Si es un verbo modal, no se le añade la “-s” a la 3ª persona del singular:

 

He can She must It may

He should

 

 

- Para formar oraciones negativas e interrogativas se necesita un verbo auxiliar (Do / does / don’t / doesn’t). Cuando utilizamos estos auxiliares, al verbo principal en la 3ª per- sona del singular no se le añade la “-s”:

 

Does she go to work early? ->¿Va a trabajar temprano?

 

He doesn’t eat -> Él no come

- El present simple se forma del siguiente modo:

 

 

Oraciones afirmativas:

 

SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS

 

We go to the cinema -> nosotros vamos al cine

 

She cleans the house -> Ella limpia la casa

 

 

Oraciones interrogativas:

 

VERBO AUXILIAR + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS + ?

 

Does he go to work early? -> ¿Va él a trabajar temprano?

 

Do you like apples? -> ¿Te gustan las manzanas?

 

 

Oraciones negativas:

 

SUJETO + VERBO AUXILIAR NEGATIVO + VERBO + COMPLEMENTOS I don’t read the newspaper -> Yo no leo el periódico

She doesn’t have a car -> Ella no tiene coche

5.2 Present continuous (presente continuo). GRAMMAR (gramática)

El presente continuo se forma con el verbo “to be” en presente + verbo añadiéndole

-ing”:

 

You are eating in the kitchen -> tú estás comiendo en la cocina

 

 

- Para formar oraciones interrogativas y negativas no necesita de verbo auxiliary, pues el

“to be” ya lo es:

 

Are you sleeping in your room? -> ¿Estás durmiendo en tu cuarto?

- Las expresiones de tiempo más habituales en el presente continuo son:

 

Now (ahora)                                      Right now (ahora mismo)

 

At the moment (en el momento)      Today (hoy)

 

This year (este año)                         This week (esta semana)

 

 

 

 

- Los usos del presente continuo son:

 

 

•    Para describir acciones que están sucediendo en el momento en el que se habla:

 

I am doing shopping -> estoy haciendo las compras

 

She is wearing a skirt -> ella está usando una falda

 

 

•     Para acciones que ocurrirán en un futuro inmediato y cierto, para planes definitivos: What are you doing today? -> ¿Qué vas a hacer hoy?

He is going on holidays next Saturday -> él se va de vacaciones el próximo sábado

El presente continuo NO se usa para:

 

•    Hablar de emociones o sentimientos

 

•    Ni usando verbos abstractos como: understand (entender), agree (estar de acuerdo),

believe (creer), suppose (suponer), recognize (reconocer), remember (recordar).

 

•    Ni con los verbos de los sentidos: Sound (sonar), hear (oír), see (ver) , taste (sabo-

rear), smell (oler)

 

•    En todos estos casos se usa el presente simple.

- El present continuous se forma:

Oraciones afirmativas:

 

SUJETO + TO BE + VERBO –ING + COMPLEMENTOS I am going to the beach -> estoy llendo a la playa

She is making a cake -> ella está haciendo un pastel

 

 

 

 

Oraciones interrogativas:

 

TO BE + SUJETO + VERBO –ING + COMPLEMENTOS Are you studiying english? -> ¿estás estudiando inglés?

 

 

 

Oraciones negativas:

 

SUJETO + TO BE NEGATIVO + VERBO –ING + COMPLEMENTOS Gemma isn’t playing football -> Gemma no está jugando al fútbol

- Si el verbo termina en “-e”, ésta se suprime y se añade –ing

 

Argue -> discutir / arguing -> discutiendo

 

 

- Si el verbo termina en consonante + vocal + consonante, se duplica la última conso- nante y se añade –ing:

 

Hit -> pegar / hitting -> pegando Stop -> parar / stopping -> parando Run -> corer / running -> corriendo Travel -> viajar / Travelling -> viajando

Begin -> empezar / Beginning -> comienzo

- Si el verbo acaba en –y se le añade –ing sin realizar ningún cambio: Carry -> llevar / carriying -> llevando

Enjoy -> disfrutar / enjoying -> disfrutando Study -> estudiar / Studiying -> estudiando Hurry -> darse prisa / Hurying -> dándose prisa

5.3 The prepositions (las preposiciones). GRAMMAR (gramática)

Las principales preposiciones en inglés son:

 

At, in, on, onto, to, till, until, after, from, by, off, out, from, since, for, during, before, above, over, under, beneath, between, among, beside, behind, in front of, opposite

 

 

No se puede traducir de manera precisa pues no suelen corresponder a las españolas, y

dependen del contexto en que se usen.

 

 

Las podemos clasificar en:

 

PREPOSICIONES DE LUGAR

 

In (en, dentro de)                                          

Opposite (enfrente, al lado de)

On (en, encima de, sobre)                            

Between (entre, en medio de)

At (en, pero no está dentro ni encima)         

Onto (encima de, sobre, a)

Under (debajo de)                                         

In front of (delante de)

Over (encima de pero sin tocar)                   

Behind (detrás de)

 

PREPOSICIONES DE MOVIMIENTO/ ESTADO

 

•    To (movimiento a, hacia un lugar)

 

She goes to school -> ella va al colegio

 

•     From (movimiento de, desde. Indica procedencia, origen y lejanía) Alan is from Wales -> Alan es de Gales

•     In (estado en. Para grandes ciudades, estados, continentes, capitales) Mary is in New York -> María está en Nueva York

•    At (estado en. Para lugares pequeños, islas, ciudades pequeñas o pueblos)

 

Web buy the fruit at Mercadona’s -> Nosotros compramos la fruta en Mercadona

 

•    In (estado dentro de. En la mayoría de los casos)

 

John is in the houses -> John está en la casa

 

•    At (estado dentro de, cuando el lugar se considera punto de referencia)

 

We meet at the cinema -> nosotros quedamos en el cine

 

•    Into (movimiento hacia. Se usa con los que indican movimiento del exterior al inte-

rior)

 

He likes to keep the car into de garage -> a él le gusta guardar el coche en el garage

 

•    Through (movimiento por. Indica el recorrido de un lado a otro, a través de, por)

 

The plane flies fast trough the wind -> el avión vuela rápido por el viento

 

•    Across (movimiento por. Indica que el movimiento se hace sobre una superficie)

 

You drive across the road -> tú conduces a través de la carretera

 

•    In (movimiento en. Se utiliza para el movimiento en un lugar)

 

The people stroll in the shopping centre -> la gente pasea por el centro comercial

 

PREPOSICIONES DE TIEMPO

 

At (en_festivos, a las_ horas)                                   For (durante)

 

On (el, los_ días de la semana, fechas)                   Before (antes, antes de)

 

In (dentro de_ estaciones del año, meses, años)     After (después, después de)

 

From (de, desde)                                                      During (durante_ el transcurso de)

 

To (a, hasta)                                                              While (mientras)

 

Until (hasta)                                                              By (para indicar el momento en el que se agota un plazo

 

Since (desde)

 

 

PREPOSICIONES DE MEDIO

 

Between (entre, en medio de)                                  

Up (hacia arriba)

Into (en, a)                                                                

Down (hacia abajo)

Onto (encima de, sobre, a)                                       

Along (a lo lardo de)

Under (por debajo de, debajo de)                            

Through (a través de, por)

Out of (fuera de)                                                       

Off (de_ indica desprenderse de o caerse de)

From (de, desde)                                                      

Round, around (alrededor de)

To (a, hasta)                                                              

Across (a través de)

VOCABULARY (vocabulario)

• The professions (las profesiones)

 

Lawyer                                              Abogado/a

Actor/actress                                   Actor/actriz

Policeman/Policewoman                Agente de policía

Farmer                                              Agricultor

Bricklayer                                         Albañil

Archaeologist                                  Arqueólogo

Architect                                           Arquitecto

Astronaut                                          Astronauta

Dustman                                           Basurero

Biologist                                           Biólogo

Fireman                                             Bombero

Waiter/Waitress                                Camarero/a (café o restaurante)

Lorry driver                                      Camionero/a

Singer                                               Cantante

Butcher                                             Carnicero/a

Carpenter                                          Carpintero/a

Postman                                           Cartero

Surgeon                                            Cirujano

Cook                                                  Cocinero

Porter                                                Conserje

Dentist                                              Dentista

Economist                                        Economista

Electrician                                        Electricista

Nurse                                                Enfermero/a

Writer                                                Escritor/a

Tobacconist                                      Estanquero/a

Pharmacist ; chemist                      Farmacéutico

Physicist                                           Físico

Florist                                                Florista

Plumber                                            Fontanero/a

Photographer                                   Fotógrafo

Fruiterer                                            Frutero/a

Businessman                                   Empresario

Engineer                                           Ingeniero

Gardener                                           Jardinero/a

Chef                                                   Jefe de cocina

Window cleaner                               Limpiacristales

Sailor                                                 Marinero/a

Mechanic                                          Mecánico/a

Doctor                                               Médico

Miner                                                 Minero/a

Dressmaker                                      Modista

Nanny ; Nursemaid                          Niñera

Baker                                                 Panadero

Pastry cook                                      Pastelero/a

Clown                                                Payaso

Hairdresser                                      Peluquero/a

Journalist                                         Periodista

Fisherman                                        Pescador

Politician                                           Político

Teacher                                             Profesor/a Programmer                                     Programador Psychologist                                    Psicólogo/a Psychiatrist                                      Psiquiatra Receptionist                                     Recepcionista Secretary                                          Secretario/a Taxi driver                                         Taxista Telephone operator                         Telefonista Salesman                                          Vendedor

Vet                                                     Veterinario

 

Shoemaker                                       Zapatero

 

 

• The furniture and the office (los muebles y la oficina)

Paper knife                                       Abrecartas

Engagement book                           Agenda de trabajo

Note                                                   Anotación ; Apunte

Files                                                  Archivo(documento)

Pen                                                    Bolígrafo

Calculator                                         Calculadora

Folder                                                Carpeta

Letter                                                 Carta

Tape                                                  Celo ; Cinta adhesiva

Mail                                                    Correo

Disk                                                   Disco

Hard disk                                          Disco duro

Document                                         Documento

book                                                  Libro

Shelf                                                  Estanteria

To post                                              Enviar por correo

To fax                                                Enviar un fax

Scanner                                            Escáner

Desk ; Bureau                                  Escritorio

Fax                                                    Fax

Sheet                                                 Folio(hoja)

Photocopier                                      Fotocopiadora

Paper fastener / Staple                    Grapa

Stapler                                              Grapadora

rubber                                               Goma de borrar

Printer                                               Impresora

Laser printer                                    Impresora láser

Pencil                                                Lápiz

Note book                                         Libreta

Spiral notebook                               Libreta de anillas

Address book                                  Libreta de direcciones

Account book                                  Libro de contabilidad

Telephone directory                        Listín teléfonico

Typewriter                                         Máquina de escribir

Office furniture                                Muebles de oficina

Office                                                Oficina ; Despacho

Screen                                                          Pantalla

Wastepaper/ bin                               Papelera

Glue ; Adhesive                               Pegamento

Paperweight                                     Pisapapeles

Briefcase                                          Maletín

Felt tip pen                                       Rotulador

Stamp                                                Sello

Envelope                                           Sobre (carta)

Paper clip                                          Sujetapapeles

Keyboard                                          Teclado

Telephone ; Phone                           Teléfono

Scissors                                            Tijera

Ink                                                     Tinta

RESÚMEN

Present simple se forma a partir del infinitivo sin el “to”, y en la 3ª persona del singular se le añade “-s”.

 

 

 

 

- Cuando el verbo termina en o, s, ss, sh, x, ch, z se le añade “-es”:

 

- Si el verbo acaba en consonante  + “-y” se le añade “-ies”:

 

- Si es un verbo modal, no se le añade la “-s” a la 3ª persona del singular:

 

- Para formar frases negativas e interrogativas se necesita del auxiliar (Do / does / don’t /

doesn’t). A la 3ª persona del singular del verbo principal no se le añade la “-s”:

 

- En este tiempo es común utilizar ciertas expresiones.

 

- Los usos de este tiempo son para describir hábitos, para hechos generales y con ver- bos que expresan emoción, preferencia o creencia.

 

 

 

 

- El present simple se forma del siguiente modo: Afirmativas: SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS Interrogativas: VERBO AUX + SUJETO + VERBO + COMPL + ?

Negativas: SUJETO + VERBO AUX NEGATIVO + VERBO + COMPL

 

 

 

 

Present continuous se forma con el verbo “to be” en presente + verbo añadiéndole

-ing”:

 

- Para formar oraciones interrogativas y negativas no necesita de verbo auxiliary, pues el

“to be” ya lo es.

 

- Tiene expresiones específicas.

 

- Los usos del presente continuo son para describir acciones que están sucediendo en el momento en el que se habla y acciones que ocurrirán en un futuro inmediato y cierto, planes definitivos.

 

El presente continuo NO se usa para:

 

- Hablar de emociones o sentimientos

 

- Ni usando verbos abstractos como.

 

- Ni con los verbos de los sentidos.

 

 

• El present continuous se forma:

 

Afirmativas: SUJETO + TO BE + VERBO –ING + COMPLEMENTOS Interrogativas: TO BE + SUJETO + VERBO –ING + COMPLEMENTOS Negativas: SUJETO + TO BE NEGATIVO + VERBO –ING + COMPL

 

- Si el verbo termina en “-e”, ésta se suprime y se añade –ing

 

- Si el verbo termina en consonante + vocal + consonante, se duplica la última conso- nante y se añade –ing:

 

- Si el verbo acaba en –y se le añade –ing sin realizar ningún cambio:

 

 

• Las preposiciones en inglés son: At, in, on, onto, to, till, until, after, from, by, off, out, from, since, for, during, before, above, over, under, beneath, between, among, beside, behind, in front of, opposite

 

 

No se pueden traducir de manera precisa porque no suelen corresponder a las españo- las, y dependen del contexto en que se usen. Las podemos clasificar en preposiciones de tiempo, lugar, movimiento/ estado y medio.

TEMA 6. MODAL VERBS,” USE OF HOW OFTEN…?” (Verbos modales, uso “con qué frecuencia?”)

6.1 Modal verbs (verbos modales). GRAMMAR (gramática)

Son verbos que expresan la posibilidad, probabilidad u obligación de que se realice una acción. También se conocen como verbos defectivos porque en algunos tiempos verba- les carecen de conjugación.

 

 

 

 

Son verbos que se usan con frecuencia y como particularidades a destacar son la de no llevar la partícula “to” en el infinitivo, no se conjugan (a la 3ª persona del singular no se

le añade la “s”) y no necesitan de otros verbos auxiliares para formar oraciones negati-

vas e interrogativas.

 

 

 

 

Los verbos modales son:

 

CAN /COULD -> poder

 

MUST /OUGHT -> deber, tener la obligación de MAY /MIGHT -> poder, tener permiso para WILL /WOULD -> deber

SHALL/ SHOULD -> deber

 

 

 

 

De estos verbos, en esta unidad, vamos a ver solo unos cuantos:

 

 

 

 

- CAN

 

Es un verbo modal que significa que algo es posible o que alguien es capaz de hacer algo (posibilidad y habilidad). Siempre se usa acompañado de un verbo principal en su forma infinitiva:

She can play tennis -> ella puede jugar al tennis

 

I can close the door -> yo puedo cerrar la puerta

 

 

 

 

El pasado de can es COULD y para las formas futuras se utiliza la expresión “to be able to

 

She could cook a very big cake -> ella podia cocinar un pastel muy gande

 

I will be able to play basketball -> sere capaz de jugar al baloncesto

 

 

 

 

La negación de can y could es añadiéndole el not, y las formas contraídas son  CAN’T y

COULDN’T.

 

 

 

 

En las frases interrogativas se colocan al principio (como vimos con el verbo to be) Can you carry the bag? -> ¿Puedes llevar la bolsa?

Could she cook a huge cake? -> ¿Podia ella cocinar una tarta enorme?

 

 

 

 

- MUST

 

Tiene dos acepciones principales: una para indicar que estamos seguros de que algo es cierto:

 

You must speak English very well -> (tú) debes hablar ingles muy bien (estoy seguro de

que debes hacerlo)

 

 

 

 

Y otra para indicar que es necesario hacer algo, expresando una opinión del que habla:

 

You must answer the telephone -> (Tú) debes contestar al teléfono (yo entiendo que es

tu obligación, es mi opinión)

 

 

 

 

Must se utiliza para presente y futuro:

 

You must study today -> debes estudiar hoy

 

You must study next week -> debes estudiar la semana que viene

La negación de must es MUST NOT y la forma contraída es MUSN’T.

 

La forma interrogativa es colocando MUST al inicio de la frase.

 

 

 

 

- MAY

 

Se utiliza para indicar que algo puede ser posible:

 

He may be lost -> El puede estar perdido

 

She may like this film -> Puede que le guste la película

 

 

 

 

Su forma en pasado es MIGHT, se usa igual que may, solo que dota de más probabili- dad a la frase:

 

He might be at home -> podría estar en casa

 

He may be at home -> puede estar en casa

 

 

 

 

Ambas formas se utilizan para pedir permiso de una manera educada (might es incluso

más cortés):

 

May I open the door? -> ¿Puedo abrir la puerta? Might I open the door? -> ¿Podría abrir la puerta?

 

 

 

Las formas negativas son MAY NOT y MIGHT NOT, y su forma abreviada es MIGHTN’T

 

He may not be at home -> puede que no esté en casa

 

He might not be at home -> podría no estar en casa

 

 

 

 

También se usan estas formas para indicar posibilidad en el futuro:

 

This Easter I may go to England -> Ésta Semana Santa puedo ir a Inglaterra

 

This Easter I might go to England -> Ésta Semana Santa podría ir a Inglaterra

 

  

6.2 It’s + time form (es/son + forma de tiempo). GRAMMAR (gramática)

En inglés para preguntar la hora se utiliza la expresión “What’s the time?” y “What time is it?” (what’s es la contracción de what is).

 

 

 

 

Se responde con la siguiente construcción:

 

- It’s + hora + o’clock -> cuando es una hora en punto

 

- It’s + nº de minutos + past + hora -> cuando pasan los minutos (divisibles entre 5) de

la hora en punto

 

- It’s + nº de minutos + minutes + past +hora -> cuando pasan los minutos no divisi-

bles de la hora en punto

 

- It’s + a quarter past + hora -> cuando pasan 15 minutos de la hora en punto

 

- It’s + half past + hora -> cuando pasa media hora

 

 

 

 

La misma construcción, pero con to en vez de past cuando faltan minutos ara llegar a

una hora.

Recuerda!!! En inglés siempre se dicen los minutos antes de la hora!!!

 

It’s ten to three -> son las 3 menos 10

(En el apartado de vocabulario se verá la hora completa)

6.3 How often…?/ once, twice, every/ in, on, at + time form (con qué frecuencia…?/ una vez, dos veces, cada/ en + forma de tiempo)

Estas expresiones se utilizan para hablar de hábitos y costrumbres. Para preguntar a alguien con qué frecuencia realiza una actividad y responder, se utiliza: How often do you…? -> ¿con qué frecuencia..?/ About…-> sobre…

 

 

 

 

How often do you go to the gym? -> ¿Con qué frecuencia vas al gimnasio?

 

About twice a week -> sobre dos veces por semana

 

 

 

 

Las preposiciones que se usan para responder son las de tiempo in, on, at

 

También se utilizan contrucciones:

 

- Nº de veces + times + a + periodo de tiempo:

 

Three times a year -> 3 veces al año

 

 

 

 

Para indicar que algo se hace una o dos veces se utilizan las formas ONCE (una vez) y

TWICE (dos veces), por lo tanto se dice:

 

twice/ once a month y no one /two times a week

 

 

- every + periodo de tiemo:

 

Every Monday -> cada lunes

 

 

Esta expresión de frecuencia o periodicidad suele ir al final de la frase, y a diferencia del castellano, el periodo de tiempo que acompaña a every va siempre en singular:

 

I have dinner every day y no I have breakfast every days o all the days

VOCABULARY (vocabulario)

• The hour (la hora)

Existe otro modo más directo o rápido de decir la hora:

 

• Expressions of time (expresiones de tiempo)

 

MONTHS (los meses)

January                       (enero)

February                    (febrero)

March                         (marzo)

April                            (abril)

May                            (mayo)

June                           (junio)

July                             (julio)

August                        (agosto)

September                 (septiembre)

October                      (octubre)

November                  (noviembre)

December                  (diciembre)

PARTS OF THE DAY (partes del día)

 

Moring (mañana)

Midday (mediodía)

Afternoon (tarde)

Evening (noche)

Midnight (media noche)

Ordinal numbers (numeros ordinales)

 

1st      First (primero)

 

2nd     Second (Segundo)

 

3rd      Third (tercero)

 

4th      Fourth (cuarto)

 

5th      Fifth (quinto)

 

6th      Sixth (sexto)

 

7th      Seventh (septimo)

8th      Eighth (octavo)

 

9th      Ninth (noveno)

 

10th    Tenth (décimo)

 

11th     Eleventh (onceavo)

 

12th    Twelfth (doceavo)

 

13th    Thirteenth (decimo tercero)

 

14th    Fourteenth (decimo cuarto)

 

15th    Fifteenth (decimo quinto)

 

16th    Sixteenth (decimo sexto)

 

17th    Seventeenth (decimo séptimo)

 

18th    Eighteenth (decimo octavo)

 

19th    Nineteenth (decimo novena)

 

20th    Twentieth (vigésimo)

 

21st    Twenty-First (vigésimo primero)

 

32nd    Thirty-Second (trigésimo segundo)

 

43rd    Forty-Third (cuadragésimo tercero)

 

 

Los ordinales en ingles se utilizan para expresar las fechas:

 

13/10/1990 -> thirteenth october, nineteen ninety (los años se leen de 2 en 2 cifras).

 

20/05/1755 -> twentieth may, seventeen fifty-five

 

30th January 1960 -> thirtieth January nineteen sixty

RESÚMEN

Modal verbs, también llamados defectivos, expresan posibilidad, probabilidad u obliga- ción. No llevan la partícula “to” en el infinitivo, no se conjugan (a la 3ª persona del singu- lar no se le añade la “s”) y no necesitan de otros verbos auxiliares para formar oraciones negativas e interrogativas. Los verbos modales son:

 

 

 

 

CAN: significa posibilidad y habilidad. Siempre se usa acompañado de un verbo prin- cipal en su forma infinitiva. El pasado es COULD y para las formas futuras se utiliza la expresión “to be able to”. La negación se construye añadiéndole “not”, y las formas con- traídas son CAN’T y COULDN’T. En las frases interrogativas se colocan al principio.

 

 

 

 

MUST: indica seguridad/ certeza y opinión. Se utiliza para presente y futuro. La nega- ción es MUST NOT y la forma contraída es MUSN’T. La forma interrogativa es colocan- do MUST al inicio de la frase.

 

 

 

 

MAY: Se utiliza para indicar posibilidad. Su forma en pasado es MIGHT, se usa igual que may, solo que dota de más probabilidad a la frase. Ambas formas se utilizan para pedir permiso de una manera educada. Las formas negativas son MAY NOT y MIGHT NOT, y su forma abreviada es MIGHTN’T. También se usan estas formas para indicar posibilidad en el futuro.

 

 

 

 

SHOULD: indica conveniencia y no implica oblicagión.También se utiliza para indi- car provabilidad en el futuro. Su forma negativa es SHOULD NOT, y la abreviada SHOULDN’T.

 

 

 

 

WOULD: acompañado del infinitivo “to like” expresa ofrecimiento. Would también se usa para manifestar deseos o realizar peticiones de forma cortes y para formar el futuro de una acción que se desarrolla en el pasado.

 

•          Para preguntar la hora se utiliza “What’s the time?” y “What time is it?

 

 

 

 

Se responde con la siguiente construcción:

 

It’s + hora + o’clock -> cuando es una hora en punto

 

It’s + nº de minutos + past + hora -> cuando pasan los minutos (divisibles entre 5) de

la hora en punto

 

It’s + nº de minutos + minutes + past +hora -> cuando pasan los minutos no divisibles

de la hora en punto

 

It’s + a quarter past + hora -> cuando pasan 15 minutos de la hora en punto

 

It’s + half past + hora -> cuando pasa media hora

 

 

 

 

La misma construcción, pero con to en vez de past cuando faltan minutos para llegar a

una hora.

 

 

 

 

• Para preguntar a alguien con qué frecuencia realiza una actividad y responder, se utili- za: How ofter do you…? -> ¿con qué frecuencia..?/ About… -> sobre…

 

Las preposiciones que se usan para responder son las de tiempo in, on, at

 

También se utiliza: Nº de veces + times + a + periodo de tiempo.

 

Para indicar que algo se hace una o dos veces se utilizan las formas ONCE (una vez) y

TWICE (dos veces).

 

every + periodo de tiemo, suele ir al final de la frase, y a diferencia del castellano, el pe- riodo de tiempo que acompaña a every va siempre en singular.

TEMA 7. VERB: “TO HAVE GOT”, USE OF: LIKE/ LOVE/ HATE + VERB -ING (verbo: tener, uso de: gustar/amar/odiar + verbo -ing).

7.1 Verb: to have got (verbo: tener). GRAMMAR (gramática)

El verbo “to have got” se traduce al castellano por “haber” y “tener”, aunque también po- demos traducirlo algunas veces, dependiendo del contexto, por “tomar”. Se declina en presente de indicativo así:

 

I                      Have got You                 Have got He, She, It      Has got We                  Have got You                 Have got They               Have got

 

 

 

Nos lo podemos encontrar contraído de la siguiente manera:

 

I/ you/ we/ they-> ‘ve got                                             He/ She/ It -> ‘s got

 

 

En pasado tiene una única forma para todas las personas: had got.

 

We have got a blue old car -> tenemos un coche azul viejo /

 

We had got a blue old car -> Nosotros teníamos un coche azul viejo

 

She has got a cat -> ella tiene un gato /

 

She had got a cat -> ella tuvo un gato

7.2 Use of: like/love/hate + verb –ing (uso de: gustar/amar/odiar + verbo –ing)

Para hablar de nuestro tiempo libre (freetime) usamos estos verbos + otro verbo que indica la acción en presente continuo, pero la traducción al castellano es en presente simple:

 

I like playing tennis -> me gusta nadar

 

NO I like play tennis

 

 

 

 

Para expresar que algo nos gusta muchísimo utilizamos love, pero en estos casos no se

le da el significado que para las personas (querer, amar):

 

I love skiing -> me encanta esquiar

 

 

 

 

Para expresar que algo nos gusta utilizamos like:

 

I like cooking -> me gusta cocinar

 

 

 

 

Para expresar que algo no nos gusta nada, usamos hate:

 

I hate ironing -> odio planchar

7.3 After that/ then (después de)

Cuando vamos a contar qué hemos hecho en el día, por ejemplo, es decir, cuando va- mos a narrar un hecho real o ficticio, se usan ciertos conectores como after that (des- pués de) y then (después, entonces).

 

 

Lee el siguiente texto e identifícalos para saber cómo se usan:

 

“Sussy gets up late, at 8.00 o’clock, then she has a shower very fast. At half past 8 she goes to work without having breakfast before.

She finishes work at three o’clock and in the evening she goes to Italian class. After that

se get home late, has dinner and goes to bed completely exhausted”.

VOCABULARY (vocabulario)

• The family (la familia)

 

 

Grandfather (abuelo)

Grandmother (abuela)

Grandparents (abuelos)

 

Father (padre)

 

Mother (madre)

 

Parents (padres)

 

Husband (marido)

 

Wife (mujer)

 

 

Son (hijo)

 

Daughter (hija)

 

Children (hijos)

 

Brother (hermano)

 

Sister (Hermana)

 

 

Uncle (tío)

 

Aunt (tía)

 

 

Cousin (primo)

 

Cousin (prima)

 

 

Nephew (sobrino)

 

Nephew (sobrina)

 

 

Boyfriend (novio)

 

Girlfriend (novia)

 

 

 

• Sport and health (deporte y salud)

 

Para expresar con qué frecuencia se realiza un deporte, como ya vimos en lecciones anteriores, se utilizan los adverbios de frecuencia como:

 

always (siempre) usually (normalmente) often (con frecuencia) sometimes (a veces) hardly ever (casi nunca) never (nunca)

 

SPORTS and HEALTH

 

Do aerobics (hacer aerobic) To exercise (hacer ejercicio) Healthy (sano)

 

Lifestyle (estilo de vida) To walk (caminar)

Do yoga (hacer yoga) To run (correr)

To cycle (hacer bicicleta) To compete (competir)

To follow a balanced diet (seguir una dieta balanceada)

 

To train (entrenarse)

 

Football (play) (jugar al futbol)

 

Play basketball (jugar al baloncesto)

 

Play tennis (jugar al tennis)

 

Do karate (hacer karate) Go swimming (nadar)

RESÚMEN

• El verbo “to have got” se traduce al castellano por “haber” y “tener” y algunas veces, dependiendo del contexto, por “tomar”.Nos lo podemos encontrar contraído. En pasado tiene una única forma para todas las personas: had got.

 

 

 

 

• Para hablar de nuestro tiempo libre (freetime) usamos estos verbos + otro verbo que

indica la acción en presente continuo.

 

 

 

 

• Para expresar que algo nos gusta muchísimo utilizamos love, pero en estos casos no se le da el significado que para las personas (querer, amar). Para expresar que algo nos gusta utilizamos like. Para expresar que algo no nos gusta nada, usamos hate

 

 

 

 

• Cuando vamos a contar qué hemos hecho en el día se usan ciertos conectores como

after that (después de) y then (después, entonces).

TEMA 8. THE PAST (el pasado).

8.1 Past Simple (pasado simple). GRAMMAR (gramática)

El pasado simple es la forma verbal que se usa para describir acciones que han ocurrido en el pasado y ya han finalizado, aunque no se mencionen en ese mismo momento:

 

I lived in Madrid with my aunt -> viví en Madrid con mi tía

 

 

 

 

También se usa para describir acciones que transcurrieron en el pasado en un momento muy concreto:

 

The French Revolution was in 1789 -> la Revolución Francesa fue en 1789

 

 

 

 

Para formar el pasado simple se añade –ed al infinitivo y se le quita el “to

 

I walk -> yo ando

 

I walked -> Yo anduve

 

 

 

 

Debemos tener en cuenta que cuando el verbo finaliza en “e” solo se añade la “d”:

 

You hate cooking -> tú odias cocinar

 

You hated cooking -> tú odiabas cocinar

 

 

 

 

Cuando el verbo finalize en CONSONANTE + VOCAL + CONSONANTE se dobla la última consonante y se añade “-ed”:

 

The cars stop -> los coches paran

 

The cars stopped -> los coches pararon

Para formar la negativa o la interrogativa en los verbos regulares del pasado simple, ha-

cemos uso del auxiliar “do” en pasado, que como ya vimos es Did:

 

My brother plays football -> mi hermano juega al fútbol

 

My brother played football -> mi hermano jugaba al fútbol

 

My brother didn’t play football -> mi hermano no jugaba al fútbol

 

Did my brother play football? -> ¿Jugaba mi hermano al fútbol?

 

 

 

 

Como vemos en el ejemplo, la negativa se forma:

 

Sujeto + VERBO AUXILIAR EN PASADO y NEGATIVO + VERBO PRINCIPAL EN INFINITIVO (sin el “to”) + complementos

 

 

 

Y la interrogativa se forma:

 

VERBO AUXILIAR EN PASADO + sujeto + VERBO PRINCIPAL EN INFINITIVO (sin el

“to”) + complementos

 

 

 

 

Hay que tener cuidado con esta forma verbal, pues no todos los verbos son regulares (se les añade –ed a la raíz que permanece igual), hay muchos verbos irregulares que veremos más adelante.

8.2 Past form of the regular verbs (la forma pasada de los verbos regulares)

A continuación se presentan en una tabla los principales verbos regulares en inglés, su

correspondiente forma en pasado y la traducción al castellano:

 

 

 

 

PRESENT

PAST

TRANSLATION

 

Accept

 

Accepted

 

Aceptar

 

Add

 

Added

 

Añadir

 

Agree

 

Agreed

 

Estar de acuerdo

 

 

 

 

Allow

Allowed

Permitir

 

Answer

 

Answered

 

Responder

 

Arrive

 

Arrived

 

Llegar

 

Ask

 

Asked

 

Preguntar

 

Avoid

 

Avoided

 

Evitar

 

Bake

 

Baked

 

Hornear

 

Behave

 

Behaved

 

Comportarse

 

Belong

 

Belonged

 

Pertenecer

 

Bless

 

Blessed

 

Bendecir

 

Boil

 

Boiled

 

Hervir

 

Book

 

Booked

 

Reservar

 

Borrow

 

Borrowed

 

Pedir prestado

 

Breathe

 

Breathed

 

Respirar

 

Brush

 

Brushed

 

Cepillar

 

Calculate

 

Calculated

 

Calcular

 

Call

 

Called

 

Llamar

 

Care

 

Cared

 

Cuidar

 

Carry

 

Carried

 

Llevar

 

Change

 

Changed

 

Cambiar

 

Check

 

Checked

 

Comprobar

 

Chew

 

Chewed

 

Masticar

 

Clean

 

Cleaned

 

Limpiar

 

Close

 

Closed

 

Cerrar

 

Compare

 

Compared

 

Comparer

 

Complain

 

Complained

 

Quejarse

 

Complete

 

completed

 

Completer

 

 

 

 

Confuse

Confused

confundir

 

Copy

 

Copied

 

Copiar

 

Cross

 

Crossed

 

Cruzar

 

Cry

 

Cried

 

Llorar

 

Dance

 

Danced

 

Bailar

 

Decide

 

Decided

 

Decider

 

Delay

 

Delayed

 

Retrasar

 

Deliver

 

Delivered

 

Repartir

 

Describe

 

Described

 

Describir

 

Disagree

 

Disagreed

 

Estar en desacuerdo

 

Disappear

 

Disappeared

 

Desaparecer

 

Discover

 

Discovered

 

Descubrir

 

Doubt

 

Doubted

 

Dudar

 

Dream

 

Dreamed

 

Sonar

 

Dress

 

Dreseed

 

Vestir

 

Dry

 

Dryed

 

Secar

 

Earn

 

Earned

 

Ganar (dinero)

 

Educate

 

Educated

 

Educar

 

Empty

 

Emtyed

 

Vaciar

 

End

 

Ended

 

Terminar

 

Enjoy

 

Enjoyed

 

Disfrutar

 

Enter

 

Entered

 

Entrar

 

Expand

 

Expanded

 

Expandir

 

Expect

 

Expected

 

Expectar

 

Explain

 

Explained

 

Explicar

 

Extend

 

Extended

 

Extender

 

 

 

 

Fail

Failed

Fallar

 

Fasten

 

Fastened

 

Abrochar (cinturon)

 

Fear

 

Feared

 

Temer

 

Fill

 

Filled

 

Rellenar

 

Fix

 

Fixed

 

Arreglar

 

Follow

 

Followed

 

Seguir

 

Force

 

Forced

 

Forzar

 

Guess

 

Guessed

 

Averiguar

 

Guide

 

Guided

 

Guiar

 

Hang

 

Hanged

 

Colgar

 

Happen

 

Happened

 

Ocurrir

 

Hate

 

Hated

 

Odiar

 

Haunt

 

Haunted

 

Cazar

 

Heat

 

Heated

 

Calendar

 

Help

 

Helped

 

Ayudar

 

Hug

 

Hugged

 

Abrazar

 

Hurry

 

Hurried

 

darse prisa

 

Identify

 

Identified

 

Identificar

 

Ignore

 

Ignored

 

Ignorar

 

Imagine

 

Imagined

 

Imaginar

 

Improve

 

Improved

 

Mejorar

 

Inform

 

Informed

 

informar

 

Introduce

 

Introduced

 

Introducir

 

Itch

 

Itched

 

Picar

 

Join

 

Joined

 

Unir

 

Jump

 

Jumped

 

Saltar

 

 

 

 

Kick

Kicked

Golpear

 

Kill

 

Killed

 

Matar

 

Kiss

 

Kissed

 

Besar

 

Knock

 

Knoked

 

Llamar (a la puerta)

 

Land

 

Landed

 

Aterrizar

 

Laugh

 

Laughed

 

Reir

 

Learn

 

Learned

 

Aprender

 

Lie

 

Lied

 

Mentir

 

Like

 

Liked

 

Gustar

 

List

 

Listed

 

Hacer lista

 

Listen

 

Listened

 

Escuchar

 

Live

 

Lived

 

Vivir

 

Lock

 

Locked

 

Bloquear

 

Look

 

Looked

 

Mirar

 

Love

 

Loved

 

Amar

 

Manage

 

Managed

 

Conseguir

 

Mark

 

Maked

 

Marcar

 

Marry

 

Married

 

Casarse

 

Matter

 

Mattered

 

Tener importancia

 

Melt

 

Melted

 

Derretir

 

Memorise

 

Memorized

 

Memorizar

 

Miss

 

Missed

 

Echar de menos

 

Move

 

Moved

 

Mover

 

Name

 

Named

 

Nombrar

 

Need

 

Needed

 

Necesitar

 

 

 

 

Observe

Observed

Observar

 

Obtain

 

Obtained

 

Obtener

 

Offer

 

Offered

 

Ofrecer

 

Open

 

Opened

 

abrir

 

Order

 

Ordered

 

Ordenar

 

Own

 

Owned

 

Pertenecer

 

Pack

 

Packed

 

Empaquetar

 

Paint

 

Painted

 

Pintar

 

Park

 

Parked

 

aparcar

 

Pause

 

Paused

 

pausar

 

Peel

 

Peeled

 

Pelar

 

Permit

 

Permited

 

Permitir

 

Phone

 

Phoned

 

Llamar por teléfono

 

Pick

 

Picked

 

Levantar/ coger

 

Place

 

Placed

 

Colocar

 

Plan

 

Planed

 

planear

 

Plant

 

Planted

 

Plantar

 

Play

 

Played

 

Jugar

 

Plug

 

Plugged

 

Enchufar

 

Post

 

Posted

 

postear

 

Practice

 

Practiced

 

Practicar

 

Pray

 

Prayed

 

Rezar

 

Prefer

 

Prefered

 

Preferir

 

Prepare

 

Prepared

 

Preparer

 

Pretend

 

Pretend

 

Pretender

 

Prevent

 

Prevented

 

Prevenir

 

 

 

 

Print

Printed

Imprimir

 

Produce

 

Produced

 

Producer

 

Program

 

Programed

 

Programar

 

Promise

 

Promised

 

Prometer

 

Protect

 

Protected

 

Proteger

 

Provide

 

Provided

 

Proveer

 

Pull

 

Pulled

 

Tirar

 

push

 

pushed

 

empujar

 

Question

 

Questioned

 

Preguntar

 

queue

 

queued

 

Hacer cola

 

Rain

 

Rained

 

Llover

 

Reach

 

Reached

 

Llegar

 

Receive

 

Received

 

recibir

 

Recognice

 

Recogniced

 

reconocer

 

Record

 

Recorded

 

Grabar

 

Reduce

 

Reduced

 

Reducir

 

Reflect

 

Reflected

 

Reflejar

 

Refuse

 

Refuseed

 

rechazar

 

Regret

 

Regreted

 

arrepentirse

 

Relax

 

Relaxed

 

Relajarse

 

Rely

 

Relied

 

relacionar

 

Remember

 

Remembered

 

Recorder

 

Remind

 

Reminded

 

Recorder

 

Remove

 

Removed

 

Borrar

 

Repair

 

Repaired

 

reparar

 

Repeat

 

Repeated

 

Repetir

 

 

 

 

Replace

Replaced

Reemplazar

 

Reply

 

Replied

 

Replicar

 

Reproduce

 

Reproduced

 

Reproducir

 

Rescue

 

Rescued

 

Rescatar

 

Return

 

Returned

 

Volver

 

Risk

 

Risked

 

Arriesgar

 

Roll

 

Rolled

 

Enrollar

 

rule

 

ruled

 

Mandar

 

Satisfy

 

Satisfied

 

Satisfacer

 

Save

 

Saved

 

Salvar

 

Scream

 

Screamed

 

Gritar

 

search

 

searched

 

Buscar

 

Separate

 

Separated

 

Separar

 

Serve

 

Served

 

Server

 

Share

 

Shared

 

Compartir

 

Shop

 

Shopped

 

Comprar

 

Sign

 

Signed

 

Firmar

 

Smell

 

Smelled

 

Oler

 

Smile

 

Smiled

 

Sonreir

 

Smoke

 

Smoked

 

Fumar

 

Sneeze

 

Sneezed

 

Estornudar

 

Snore

 

Snored

 

Roncar

 

Snow

 

Snowed

 

Nevar

 

Sound

 

Sounded

 

Sonar

 

Sparkle

 

Sparkled

 

Brillar

 

Spell

 

Spelled

 

Deletrear

 

 

 

 

Stare

Stared

Quedarse mirando

 

start

 

started

 

empezar

 

Stay

 

Staied

 

Quedarse

 

Step

 

Stepped

 

Dar pasos

 

Stop

 

Stopped

 

Pararse

 

Suggest

 

Suggested

 

Sugerir

 

Suit

 

Suited

 

Ponerse un traje

 

Support

 

Supported

 

apoyar

 

Suppose

 

Supposeed

 

Suponer

 

Switch

 

Switched

 

Encender

 

 

 

(luz, aparato electónico)

 

Talk

 

Talked

 

Hablar

 

Taste

 

Tasted

 

Saborear

 

Telephone

 

Telephoned

 

Llamar (por teléfono)

 

Test

 

Tested

 

Probar

 

Thank

 

Thanked

 

Dar las gracias

 

Tie

 

Tied

 

Atar

 

Touch

 

Touched

 

Tocar

 

Transport

 

Transported

 

Transporter

 

Travel

 

Traveled

 

Viajar

 

Trust

 

Trusted

 

Creer

 

Try

 

Tried

 

Intentar

 

Turn

 

Turned

 

Dar la vuelta

 

type

 

typed

 

Escribir (con un teclado)

 

Undress

 

Undressed

 

Desverstir

 

Unfasten

 

Unfastened

 

Desabrochar

 

 

 

 

Unlock

Unlocked

Desbloquear

 

Unpack

 

Unpacked

 

Desempaquetar

 

Untidy

 

Untidied

 

Desordenar

 

Use

 

Used

 

usar

 

Visit

 

Visited

 

Visitar

 

Wait

 

Waited

 

Esperar

 

Walk

 

Walked

 

Andar

 

Want

 

Wanted

 

Querer

 

Warm

 

Warmed

 

Calendar

 

Wash

 

Washed

 

Lavar

 

Waste

 

Wasted

 

Desperdiciar

 

Weigh

 

Weighed

 

Pesar

 

Welcome

 

Welcomed

 

Dar la bienvenida

 

Whisper

 

Whispered

 

Susurrar

 

Whistle

 

Whistled

 

Silbar

 

Wish

 

Wished

 

Desear

 

Wonder

 

Wondered

 

Desear

 

Work

 

Worked

 

trabajar

 

worry

 

worried

 

preocupar

8.3 Irregular verbs (los verbos irregulares)

PRESENT

PAST

TRANSLATION

 

Awake

 

Awoke

 

despertar

 

Be

 

Was

 

Ser/estar

 

Beat

 

Beat

 

Batir

 

Become

 

Became

 

Llegar a ser

 

Begin

 

Began

 

Comenzar

 

Bet

 

Bet

 

Apostar

 

Bite

 

Bit

 

Morder

 

Bleed

 

Bled

 

sangrar

 

Blow

 

Blew

 

Soplar

 

Break

 

Broke

 

Romper

 

Bring

 

Brought

 

Traer

 

Burn

 

Burnt

 

Quemar

 

Buy

 

Bought

 

Comprar

 

Catch

 

Caught

 

Coger

 

Choose

 

Chose

 

Elegir

 

Come

 

Came

 

Venir

 

Cost

 

Cost

 

Valer/costar

 

Cut

 

Cut

 

Cortar

 

Deal

 

Dealt

 

Tartar

 

Do

 

Did

 

Hacer

 

Draw

 

Drew

 

Dibujar

 

Drink

 

Drank

 

Beber

 

Drive

 

Drove

 

Conducir

 

 

 

 

Eat

Ate

Comer

 

Fall

 

Fell

 

Caer

 

Feed

 

Fed

 

Alimentar

 

Feel

 

Felt

 

Sentir

 

Fight

 

Faught

 

luchar

 

Find

 

Found

 

Encontrar

 

Fit

 

Fit

 

Encajar

 

Fly

 

Flew

 

Volar

 

Forbid

 

Forbade

 

Prohibido

 

Forget

 

Forgot

 

Olvidar

 

Get

 

Got

 

Tener

 

Give

 

Gave

 

Dar

 

Go

 

Went

 

Ir

 

Grow

 

Grew

 

Crecer

 

Have

 

Had

 

Tener

 

Hear

 

Heard

 

Oir

 

Hide

 

Hid

 

esconder

 

Hit

 

Hit

 

Golpear

 

Hold

 

Held

 

Colgar

 

Hurt

 

Hurt

 

Herir

 

Keep

 

Kept

 

Guardar

 

Know

 

Knew

 

Saber

 

Lay

 

Laid

 

Colocar

 

Lead

 

Led

 

Guiar

 

Leave

 

Left

 

Dejar

 

Lend

 

Lent

 

Prestart

 

Let

Let

permitir

 

Lie

 

Lay

 

mentir

 

Light

 

Lit

 

Iluminar

 

Lose

 

Lost

 

Perder

 

Make

 

Made

 

Hacer

 

Mean

 

Meant

 

Significar

 

Meet

 

Met

 

Conocer

 

Pay

 

Paid

 

Pagar

 

Prove

 

Proved

 

Probar

 

Put

 

Put

 

poner

 

Quit

 

Quit

 

Quitar

 

Read

 

Read

 

Leer

 

Ride

 

Rode

 

Montar

 

Ring

 

Rang

 

Sonar

 

Run

 

Ran

 

Corer

 

See

 

Saw

 

Ver

 

Sell

 

Sold

 

Vender

 

Sing

 

Sang

 

Cantar

 

Sink

 

Sank

 

Hundir

 

Sit

 

Sat

 

Sentarse

 

Sleep

 

Slept

 

Dormir

 

Speak

 

Spoke

 

Hablar

 

Spend

 

Spent

 

Gastar

 

Steal

 

Stole

 

Robar

 

Stick

 

Stuck

 

Pegar

 

Swim

 

Swam

 

Nadir

 

 

 

 

Teach

Taught

Enseñar

 

Tell

 

Told

 

Contar

 

Think

 

Thought

 

Pensar

 

Throw

 

Threw

 

Tirar

 

Understand

 

Understood

 

Comprender

 

Wake

 

Woke

 

Woken

 

Wear

 

Wore

 

Llevar puesto

 

Win

 

Won

 

Ganar

 

Write

 

Wrote

 

escribir

8.4 Past Continuous (pasado continuo).

El pasado continuo se utiliza para describir acciones que ocurrieron en el pasado y han

terminado.

 

He was playing football at 19.00 yesterday -> él estaba jugando al fútbol a las 19.00 ayer

El pasado continuo se forma:

 

Sujeto + VERBO TO BE EN PASADO + VERBO PRINCIPAL –ING + complemento

 

 

 

 

Las oraciones negativas se forman:

 

Sujeto + VERBO TO BE EN PASADO EN NEGATIVO + VERBO PRINCIPAL -ING +

complementos

 

 

 

 

Las oraciones interrogatias se forman:

 

VERBO TO BE EN PASADO + sujeto + VERBO PRINCIPAL –ING + complementos

También se usa cuando hay dos acciones y una de ellas interrupe a la otra:

 

I was having a shower when the phone rang -> me estaba duchando cuando sonó el teléfono

 

 

 

 

Esta construcción se forma con una frase en pasado continuo (la 1ª) y la siguiente en

pasado simple, conectadas las dos por un adverbio de tiempo, como while, when.

 

I was cooking while you listened to the radio -> estaba cocinando mientras tú

escuchabas la radio

 

 

VOCABULARY (vocabulario)

 

 

• The house

• I was born in/ on/ at (nací en)

 

En los siguientes diálogos aparecerán expresiones muy comunes en inglés. Fíjate en su estructura y memorízala:

When were you born?                       In + año / on + fecha exacta

 

Where were you born?                      In + lugar

 

Where did he die?                             In + lugar

RESÚMEN

• El pasado simple se usa para describir acciones que han ocurrido en el pasado y ya han finalizado. También se usa para describir acciones que transcurrieron en el pasado en un momento concreto.

 

 

 

 

Para formarlo se añade –ed al infinitivo y se le quita el “to”. Cuando el verbo finaliza en “e” solo se añade la “d”. Cuando el verbo finalize en CONSONANTE + VOCAL + CON- SONANTE se dobla la última consonante y se añade “-ed”.

 

 

Para formar la negativa o la interrogativa usamos el auxiliar “do” en pasado.

 

 

La negativa se forma:

 

Sujeto + verbo AUX PASADO NEG + verbo PRINCIPAL INFINITIVO + compl

 

 

Y la interrogativa se forma:

 

Verbo AUX PASADO + sujeto + verbo PRINCIPAL INFINITIVO + compl

 

 

El pasado continuo se utiliza para describir acciones que ocurrieron en el pasado. También se usa cuando hay dos acciones y una de ellas interrupe a la otra (escribiendo la primera frase en pasado continuo y la siguiente en pasado simple, conectándolas por un adverbio de tiempo como while o when)

 

 

El pasado continuo se forma:

 

Sujeto + verbo TO BE PASADO + verbo PRINCIPAL –ING + complementos

Las oraciones negativas se forman:

 

Sujeto + verbo TO BE PASADO NEG + verbo PRINCIPAL -ING + compl

 

Las oraciones interrogativas se forman:

 

verbo TO BE PASADO + sujeto + VERBO PRINCIPAL –ING + complementos

TEMA 9. THE FUTURE (el futuro).

9.1 Future Simple (futuro imperfecto). GRAMMAR (gramática)

El futuro simple o imperfecto en castellano se utiliza para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro:

 

I will go to the cinema -> Yo iré al cine

 

 

En este tiempo se puede mencionar o no el momento en el que se va  a desarrollar la acción:

 

I will cook a cake -> cocinaré un pastel

 

I will cook a cake tomorrow -> cocinaré un pastel mañana

El futuro simple o imperfecto se forma:

 

Sujeto + AUXILIAR FUTURO WILL + VERBO PRINCIPAL INFINITIVO + complementos

 

I will play tennis with your sister tomorrow -> jugaré al tenis con tu hermana mañana

 

 

 

 

Nos podemos encontrar el will contraído de la siguiente forma:

 

I`ll go to the supermarket -> iré al supermercado

La forma negativa se forma:

 

Sujeto + AUX FUTURO WILL + NOT + verbo PRINCIPAL INFINITIVO + complementos

 

I will not go to work tomorrow because it’s Sunday -> no iré a trabajar mañana porque es

Domingo

 

 

 

 

La forma contraída es WON’T -> WILL NOT

 

I won’t go to work tomorrow because it’s Sunday -> no iré a trabajar mañana porque es

Domingo

La forma interrogativa se construye:

 

VERBO AUXILIAR WILL + sujeto + VERBO PRINCIPAL EN INFINITIVO + complemen- tos + ?

 

Will she play tennis tomorrow? -> ¿jugará ella al tenis mañana?

 

 

 

 

la forma interrogativa negativa se construye comenzando la oración con  el auxiliar en negativo, es más común usarlo en su forma contraída: won’t

 

Won’t she play tennis tomorrow? -> ¿no jugará ella al tenis mañana?

 

9.2 Other forms of future (otras formas de futuro).

Para hablar de planes futuros podemos utilizar el presente simple: Tomorrow I fly to England -> mañana vuelo a Inglaterra

Next week I start my English lesons -> la semana que viene empiezo mis clases de ingles

También podemos usar el presente continuo para expresar este tipo de acciones planifi- cadas del futuro cercano:

 

Next week we are going to visit aunt Mary -> la semana que viene vamos a visitar a tía

Mary

 

Tuesday night I’m having a theme dinner -> La noche del martes voy a celebrar una

cena temática

 

 

 

 

Recuerda que en estos casos en los que se utilizan las formas del presente para hablar de planes futuros debemos indicar cuándo se realizarán, debemos incluir el adverbio de tiempo, sino se entiende la acción como presente.

 

 

Otra formula para expresar el futuro es usando “to be going to + infinitivo. Es utilizada en aquellas acciones en las que se entiende que el sujeto ha tenido un proceso para decidir y/o preparar:

 

We are going to get married next summer -> el verano que viene nos vamos a casar

 

I am going to study English in December -> voy a estudiar inglés en diciembre

9.3 Future Contiuous (futuro continuo).

El futuro contínuo se usa para describir una acción que tendrá lugar en el futuro y en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose:

 

She will be fliying to Paris  Ella estará volando a París

 

At three o’clock in the morning Peter will be sleeping  a last tres de la mañana Peter estará durmiendo

Este tiempo se forma:

 

Sujeto + FUTURO SIMPLE + BE + GERUNDIO (present participle: -ing) + complemen-

tos

 

Rose will be swimming -> Rose estará nadando

La forma negativa:

 

Sujeto + FUTURO SIMPLE NEGATIVO + BE + GERUNDIO + comlementos

 

Paty won’t be sleeping at 16.00 -> Paty no estará durmiendo a las 16.00

La forma interrogativa:

 

FUTURO SIMPLE + sujeto + BE + GERUNDIO + complementos

 

Will you be eating at the restaurant -> ¿estarás comiendo en el restaurant?

 

 

 

 

Si la forma es interrogativa negativa:

 

FUTURO SIMPLE NEGATIVO + sujeto + BE + GERUNDIO + complementos

 

Won’t he be driving home? -> ¿No estará él conduciendo a casa?

 

VOCABULARY (vocabulario)

Use of: maybe, I think so/ I hope so (uso de: maybe, I think so/ I hope so)

 

 

Para preguntar por y realizar predicciones sobre lo que va a suceder en el futuro se sue-

le usar:

 

Do you think it’s going to rain? -> ¿Crees que va a llover?

 

 

Se contesta del siguiente modo:

 

I think so -> Creo que sí

 

 

I think so (creo que sí) / I don’t think so (creo que no) I hope so (eso espero) / I hope not (espero que no) Maybe (quizás)

Fíjate que no se dice I don’t hope, sino I hope not

 

 

• The wather (el tiempo meteorológico)

Downpour                                          Chaparrón

Rainbow                                             Arco iris

Breeze                                               Brisa

Heat                                                   Calor

Shower                                              Chubasco

Cyclone                                              Ciclón

Climate                                              Clima

Bright                                                 Despejado

Frost                                                  Escarcha

It’s raining                                          Está lloviendo

Cool                                                   Fresco

Cold                                                   Frío

Hail                                                    Granizo

It is very cold                                      Hace mucho frío

 

It’s sunny                                  Hace sol

Freeze                                               Helada

Humidity                                         Humedad

Damp                                                 Húmedo

Hurricane                                           Huracán

Rain                                                   Lluvia

Fog                                                    Niebla

Snowfall                                             Nevada

Snow                                                  Nieve

Cloud                                                 Nube

Cloudy                                               Nuboso ; Nublado

Overcast                                            Encapotado

Lightning                                            Relámpago ; Rayo

Dry                                                     Seco

Sunny                                                Soleado

Sunshade                                          Parasol ; Sombrilla

Temperature                                      Temperatura

Storm ; Tempest                                Tempestad ; Tormenta

Weather                                             Tiempo (meteorológico)

Typhoon                                             Tifón

Thunder                                             Trueno

Wind                                                  Viento

RESÚMEN

• El futuro simple o imperfecto se usa para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro. Se puede mencionar o no el momento en el que se va  a desarrollar la ac- ción.

 

 

Se forma: Sujeto + AUX FUTURO WILL + verbo PRINCIPAL INF + compl

 

 

Nos podemos encontrar el will: “sujeto + ‘ll

 

 

La forma negativa se forma:

 

Sujeto + AUX FUTURO WILL + NOT + verbo PRINCIPAL INF + compl

 

 

La forma contraída es WON’T

 

 

La forma interrogativa se construye:

 

Verbo AUX WILL + sujeto + verbo PRINCIPAL EN INFINITIVO + compl + ?

 

 

La forma interrogativa negativa se construye comenzando la oración con  el auxiliar en negativo, es más común usarlo en su forma contraída: won’t

 

 

• Para hablar de planes futuros podemos utilizar el presente simple.

 

También podemos usar el presente continuo para expresar este tipo de acciones planifi- cadas del futuro cercano:

 

 

Otra formula para expresar el futuro es usando “to be going to + infinitivo. Es utilizada en aquellas acciones en las que se entiende que el sujeto ha tenido un proceso para decidir y/o preparar.

 

 

 

• El futuro contínuo se usa para describir una acción que tendrá lugar en el futuro y en el momento del tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose.

 

 

Se forma: Sujeto + FUTURO SIMPLE + BE + GERUNDIO + complementos La negativa: Sujeto + FUTURO SIMPLE NEG + BE + GERUNDIO + compl La interrogativa: FUTURO SIMPLE + sujeto + BE + GERUNDIO + compl

 

Si la forma es interrogativa negativa:

 

FUTURO SIMPLE NEGATIVO + sujeto + BE + GERUNDIO + complementos

TEMA 10. CALLING ON TELEPHONE AND INDICATIONS (llamando por teléfono e indicaciones).

10.1 Expression: Could I speak to..? (Expresión: Podría hablar con…?)

Fíjate en el diálogo para saber cómo se mantendría una conversación telefónica y las expresiones utilizadas (sobretodo las marcadas en negrita).

 

 

 

 

- TRX Consultant. Good morning. Can I help you?

 

- Good morning. Could I speak to Mary, please?

 

- Please, one moment… Sorry but Mary is in a meeting. Would you like to hold?

 

- Yes, ok

 

 

 

 

(Few minutes later)

 

- Sorry but Mary is still in the meeting. May I know who is calling?

 

- I’m John, her husband.

 

- Any message for her?

 

- No thank you, I’ll call back later.

10.2 Calling on telephone (llamando por teléfono)

Las expresiones utilizadas en el diálogo son las más comunes, aquí tienes su significa-

do:

 

Can I help you? -> ¿En qué puedo ayudarle?

 

Could I speak to…, please? -> ¿Podría hablar con…, por favor? Como vemos se utiliza la forma más cortés del verbo can que es su pasado could.

 

 

 

 

 

One moment… -> Un momento…

 

Would you like to hold? -> ¿Quiere esperar? (el verbo hold significa esperar). Pode- mos observar que aquí también se utiliza un verbo modal, would, para formular la pre- gunta de manera cortés y educada.

 

May I know who is calling? -> ¿Podría saber quién llama? En esta expresión también

nos encontramos con un verbo modal, may.

 

Any message…? -> ¿Algún mensaje…?

 

No thank you, I’ll call back later -> no gracias, llamaré más tarde.

VOCABULARY (vocabulario)

• Street & indications (calle e indicaciones)

 

 

 

 

Las indicaciones que solemos dar para orientarnos por la calle son:

 

 

 

 

LEFT -> izquierda                  RIGHT -> derecha                 STRAIGHT -> recto

 

TURN (left/ right) -> girar (izquierda / derecha)                    PAST -> pasar (de largo)

 

 

 

 

A la hora de preguntar por alguna indicación se formula:

 

Could you tell me the way to…? -> ¿podría decirme el camino a…? También podemos preguntar por sitios de forma específica:

Where is the…? -> ¿dónde está…?

 

 

 

 

Para responder a las preguntas se utilizan preposiciones de lugar y expresiones tales

como:

 

BEHIND -> detrás BETWEEN -> entre (entre uno y otro) ON THE LEFT -> a la izquierda

 

ON THE RIGHT -> a la derecha NEXT TO -> junto a / al lado de IN FRONT OF -> delante  de OPPOSITE -> en frente de

ON THE CORNER -> en la esquina (de una calle)

 

IN THE CORNER -> en la esquina ( de una habitación)

Las indicaciones se darían de la siguiente manera:

 

- turn left/ right (gira a la izquierda/ derecha)

 

- go straight on (sigue recto)

 

- go past…. (pasa la/ el…)

Por ejemplo, para indicar el camino desde el restaurante al supermercado sería:

 

Go straight, go past the museum. When you arrive to the bank, turn to the left. The

next street turn to the left again, and next to the hospital there is the supermarket.

 

Lo que hemos señalado en negrita son las expresiones clave en la que se basan las in-

dicaciones en inglés.

 

 

THE CITY

 

Pavement                              Aceras

Suburbs                                Afueras ; Extrarradio

Policeman                              Agente de policía

Sewers                                   Alcantarillas

Trees                                      Árboles

Public conveniences              Aseos públicos

Bus                                         Autobús

Avenue                                   Avenida

Town Hall                               Ayuntamiento

Bank                                       Banco

Bar ; Snack bar                      Bar

District                                    Barrio ; Distrito

Library                                    Biblioteca

Bicycle                                   Bicicleta

Post Box                                Buzón de correos

Phone Box                             Cabina telefónica

Street                                     Calle

High street                             Calle principal

Lorry                                       Camión

Prison                                     Cárcel

Road                                      Carretera

House                                    Casa

Cathedral                               Catedral

Cemetery                               Cementerio

Shopping centre                    Centro comercial

Town centre                           Centro de la ciudad

Cinema                                  Cine

Circus                                     Circo

Town / City                             Ciudad

Night club                               Club nocturno

Police station                         Comisaría de policía

Post Office                            Correos

Fire brigade                           Cuerpo de bomberos

Buildings                                Edificios

School                                    Escuela ; Colegio

Tube station                           Estación de metro

Stadium                                  Estadio Tobacconist’s                         Estanco

Statue                                    Estatua

Chemist’s                               Farmacia

Street lamps                          Farolas

Fountain                                 Fuente

Department stores                 Grandes almacenes

Traffic policeman                   Guardia urbano, de tráfico

Hospital                                  Hospital

Hotel                                      Hotel

Church                                   Iglesia

Gardens                                 Jardines

Bookstall                                Kiosco

Neon Signs                            Letreros luminosos

Local                                      Local

Market                                    Mercado

Monument                              Monumento

Motor cycle                            Motocicleta

Museum                                 Museo

Building site                           Obra

Tourist office                          Oficina de turismo

Palace                                    Palacio (Litter)

bin                                Papelera

Park                                       Parque

Passage                                 Pasaje

Pedestrian crossing               Paso de peatones

Pedestrian                             Peatón

Hairdresser’s                         Peluquería

Boarding house                     Pensión

Square                                   Plaza

Bullring                                   Plaza de toros

Bridge                                    Puente

Port                                        Puerto

Newspaper stand                   Quiosco de periódicos

Skyscraper                             Rascacielos

Restaurant                             Restaurante

Traffic light                                         Semáforo

Emergency services                          Servicios de urgencia

Taxi, taxi cab                                      Taxi

Theatre                                              Teatro

Shop                                                  Tienda

Traffic                                                 Tráfico

Neighbourhood                                  Vecindad

Pedestrian zone                                Zona peatonal

RESÚMEN

Las expresiones utilizadas por teléfono más comunes son:

 

Can I help you? -> ¿En qué puedo ayudarle?

 

Could I speak to…, please? -> ¿Podría hablar con…, por favor? Como vemos se utiliza la forma más cortés del verbo can que es su pasado could.

 

one moment… -> Un momento…

 

Would you like to hold? -> ¿Quiere esperar? (el verbo hold significa esperar). Pode- mos observar que aquí también se utiliza un verbo modal, would, para formular la pre- gunta de manera cortés y educada.

 

May I know who is calling? -> ¿Podría saber quién llama? En esta expresión también

nos encontramos con un verbo modal, may.

 

Any message…? -> ¿Algún mensaje…?

 

No thank you, I’ll call back later -> no gracias, llamaré más tarde.

 

 

• A la hora de preguntar por alguna indicación se formula:

 

Could you tell me the way to…? / Where is the…?

 

 

Para responder a las preguntas se utilizan preposiciones de lugar y expresiones tales como: behind, between, on the left, on the right, next to, in front of, opposite, on the cor- ner, in the corner.

 

 

Las indicaciones se darían de la siguiente manera:

 

turn left/ right... go straight on … go past…

The house is next to…