Redación del Programa Educativo Individualizado

Pre-Prueba Programa Educativo Individualizado

Contesta cierto o falso para los siguientes enunciados.

  • El primer punto que se debe colocar en una minuta son los Derechos de los Padres.
  • Se debe discutir el Documento de Derechos de padres y si los padres tiene conocimiento no se llena la hoja de discusión y recibo de Documento de Derechos de padres.
  • Se debe escribir el nombre de los participantes del COMPU.
  • Se debe escribir los acomodos razonables a brindarse durante ese año escolar.
  • Se utilizará una escala para medir el progreso del estudiante
  • El padre selecciona los acomodos del proceso educativo
  • La Ley Número 149 es la Ley para el Bienestar y Protección Integral de la Niñez
  • La Ley de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico establece que una persona tiene derecho a tener acceso, educación, capacitación y servicios de apoyo que le permitan tener éxito en el mercado laboral y competir en la economía global

Coloca en orden según el proceso de redacción de minutas del PEI.

  • Escribir el encabezado de la Minuta
  • Escribir los participantes del Compu
  • Ofrecerle el documento de Derecho de los Padres y escribirlo en la minuta.
  • Establecer en Minuta el propósito del Compu.
  • Redatar los acuerdos
  • Todos los participantes firman la minuta.
  • Ofrecer copia de la minuta a los padres.

Bases Legales

Bases Legales

Bases Legales

Los siguientes videos presentan las principales leyes que abordan el tema del Programa Educativo Individualizado. 

La Ley Pública 108-446 :“Individuals with Disabilities Education Improvement Act” establece el derecho de todos los estudiantes con impedimentos a una educación pública, gratuita y apropiada.

  • La Ley Pública 108-446 :“Individuals with Disabilities Education Improvement Act” establece el derecho de todos los estudiantes con impedimentos a una educación pública, gratuita y apropiada.
  • La Ley de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico establece que una persona tiene derecho a tener acceso, educación, capacitación y servicios de apoyo que le permitan tener éxito en el mercado laboral y competir en la economía global
  • La Ley Número 51 esta garantiza la prestación de servicios educativos integrales para personas con impedimentos, crear la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos y otorgarle los poderes y las facultades para coordinar la prestación de servicios de las agencias
  • La Ley Número 149 es la Ley para el Bienestar y Protección Integral de la Niñez
  • La Ley Pública 109-270 conocida como “Ley Carl D. Perkins Career and Technical Educational Improvement Act”, tiene el propósito de desarrollar las destrezas académicas, vocacionales y técnicas de los estudiantes que participan en los programas de educación vocacional y tecnológica, incluyendo los estudiantes con impedimentos

Foro de Discusión: ¿Qué dice la Ley sobre los servicios a Educación Especial? ¿Programa Educativo Individualizado o Educación Diferenciada?

 

 

Programa Educativo Individualizado

Video Conferencia "Programa Educativo Individualizado: Todo lo que debes saber"

Actividad: Organizador Gráfico: Realiza un organizador gráfico en el que categorices las áreas del PEI según su proceso de redacción en tres partes: servicios directos, servicios suplementarios e información del estudiante.

Organizador Gráfico

Realiza un organizador gráfico en base al proceso de redacción del PEI y sus partes. Una vez terminado envía el enlace al correo electrónico [email protected]

¿Cuál es la primera parte que se llena en el PEI?

  • Funcionamiento del estudiante
  • Evaluaciones
  • Información del estudiante

¿Por qué son importantes los comentarios de Salud?

  • Para auscultar el funcionamiento
  • Para ver si tienen un padecimiento que amerite atención
  • Para ver si influye en su comportamiento

¿Qué se escribe en el funcionamiento del estudiante?

  • Grado
  • Fortalezas
  • Necesidades
  • Todas las anteriores

¿Las áreas del PEI se deben llenar todas?

  • Si
  • No, solo las que ameriten.

Cierto y Falso

  • Se utilizará una escala para medir el progreso del estudiante
  • El padre selecciona los acomodos del proceso educativo

¿ Para que un PEI sea válido quienes tienen que firmarlo?

  • Padres y Maestros
  • Padre, estudiante, Trabajador Social, Consejero, Director y Maestro Educación Especial.
  • Trabajador Social, Consejero, Director y Maestro Educación Especial.

Redacción de Objetivos del PEI

Video Presentación: Redacción de Objetivos de Aprendizaje para el PEI

Redacta un objetivo para el área de Destrezas de Vida Independiente.

Redacta un objetivo de aprendizaje para la materia de matemáticas del 8vo grado.

Redacta un objetivo de aprendizaje para la materia de español en el grado 11vo.

Redacta un objetivo para el área de empleo del estudiante de 16 años.

Redacción de Minutas

Video Redacción de Minutas

Redacción de Minutas

La minuta es parte esencial de los procesos del Programa de Educación Especial. A continuación, una video presentación sobre la redacción de la misma. Luego se realizarán unos ejercicios de práctica.

Contesta cierto o falso en los siguientes enunciados.

  • El primer punto que se debe colocar en una minuta son los Derechos de los Padres.
  • Se debe discutir el Documento de Derechos de padres y si los padres tiene conocimiento no se llena la hoja de discusión y recibo de Documento de Derechos de padres.
  • Se debe escribir el nombre de los participantes del COMPU.
  • Se debe escribir las razones por las cuales algún miembro no puede asistir al COMPU.
  • Se debe escribir los acomodos razonables a brindarse durante ese año escolar.
  • Si el estudiante recibe terapias solo se especifica en el PEI.

Redacta una minuta hipotética sobre la revisión de un PEI de 6to grado en el siguiente espacio provisto. Utiliza el formato establecido en el Manual de Procedimientos de Educación Especial ubicado en el área de anejos.

Post-Prueba

Contesta cierto o falso para los siguientes enunciados.

  • El primer punto que se debe colocar en una minuta son los Derechos de los Padres.
  • Se debe escribir el nombre de los participantes del COMPU.
  • Se debe escribir los acomodos razonables a brindarse durante ese año escolar.
  • Se utilizará una escala para medir el progreso del estudiante
  • El padre selecciona los acomodos del proceso educativo
  • La Ley Número 149 es la Ley para el Bienestar y Protección Integral de la Niñez
  • La Ley de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico establece que una persona tiene derecho a tener acceso, educación, capacitación y servicios de apoyo que le permitan tener éxito en el mercado laboral y competir en la economía global

Coloca en orden según el proceso de redacción de minutas del PEI.

  • Escribir el encabezado de la Minuta
  • Escribir los participantes del Compu
  • Ofrecerle el documento de Derecho de los Padres y escribirlo en la minuta.
  • Establecer en Minuta el propósito del Compu.
  • Redatar los acuerdos
  • Todos los participantes firman la minuta.
  • Ofrecer copia de la minuta a los padres.

Evaluación del Curso (PEI)

Evaluación de la Sección