Uso adecuado de las TICS

Diagnóstico

Brindar los conocimientos de formación respecto al uso adecuado y responsable de las TICS (tecnologías de la información y las comunicaciones). Los alumnos tendrán la capacidad de identificar los diferentes riesgos y peligros que causa el uso no adecuado de los nuevos entornos virtuales y tecnológicos como: redes sociales, plataformas de aprendizaje, aplicaciones, Smartphone, videojuegos entre otros.

Con el fin de concientizar y crear un ambiente educativo donde se fortalezca la seguridad en internet e incorporar conceptos de ética, convivencia, la pedagogía y el conocimiento de las herramientas de internet.

 

Temáticas

Introducción

¿ Qué son las Tics?

Hace referencia a todas las nuevas tecnologías informáticas y digitales algunos componentes, como computadores, teléfonos inteligentes, todos los dispositivos tecnológicos que permitan brindar un servicio de comunicación e información, las TIC son mucho más que una lista de componentes también implica las conocidas redes sociales (tecnologías de comunicación), aplicaciones, la nube, software y entornos virtuales que se pueden encontrar en Internet. .

Las TIC han cambiado drásticamente la forma en que las personas trabajan, se comunican, aprenden y viven. A pesar de todos sus aspectos revolucionarios y generar un cambio positivo llevando a la sociedad a desarrollar nuevas capacidades en un entorno donde la información está al alcance de todos, también nos trae con ella riesgos y vulnerabilidades donde no solo la información es afectada si no también la privacidad e incluso la vida.

Riesgos tecnológicos

Riesgos tecnológicos 

Adaptarse a un entorno en constante cambio es lo que conlleva la nueva era digital y con ella tomar responsabilidad en su uso. Las TIC pueden contribuir a tener avances significativos en muchos sectores, sin embargo, la evolución y adopción de las mismas plantea diferentes desafíos. 

Ciberdependencia

¿ Que es la Ciberdependencia ?

Considerada como una patología, Es el uso abusivo o descontrolado de todo tipo de tecnologías e internet convirtiéndose en una adicción.

No hace falta ser experto para descubrir con la simple observación que determinadas conductas pueden ser indicadores de un posible “enganche” 

Algunas de las disfunciones y desequilibrios que puede padecer el joven a nivel mental, emocional y de rendimiento escolar son: 

Síntomas

  • Tecno Ansiedad: la necesidad implacable de tener a su disposición un equipo tecnológico que te permita estar conectado con otros; cuando sientes que estás  aislado del mundo porque no puede ver noticias, notas o saber qué está pasando a otros.
  • Apego enfermizo:uso excesivo del  tiempo revisando redes sociales o aplicaciones virtuales por medio de dispositivos móviles, dejando a un lado tareas u obligaciones laborales, disminuyendo el rendimiento correcto para alcanzar metas y logros.
  • Síndrome de Alineación: sensación de soledad y tristeza, que aunque se niegue tristeza, existe la necesidad exagerada de aceptación. 
  • Textofrenia: creer con regular frecuencia  que está recibiendo mensajes sin que esto esté sucediendo; te mantiene en un estado de alerta, logrando crear ansiedad y desconcentración para otros aspectos.

¿Cómo puedo saber si tengo adicción a las TIC? (TEST)


A continuación responda las siguientes preguntas:


1. ¿Te sientes preocupado por Internet?(seguir pensando en la actividad en línea anterior o anticipar la próxima sesión en línea)?

2. ¿Sientes la necesidad de utilizar Internet en cantidades crecientes de tiempo con el fin de lograr la satisfacción?

3. ¿Has hecho repetidamente esfuerzos infructuosos para controlar, reducir o detener el uso de Internet?

4. ¿Te sientes inquieto, malhumorado, deprimido o irritable al tratar de reducir o detener el uso de Internet?

5. ¿Te mantienes en línea más tiempo de lo previsto originariamente?

6. ¿Has puesto en peligro o arriesgado la pérdida de una relación significativa, trabajo, oportunidad educativa o profesional debido a Internet?

7. ¿Has mentido a los miembros de tu familia, terapeuta u otros para ocultar el grado de implicación con Internet?

8. ¿Utilizas Internet como una manera de escapar de los problemas o de aliviar un estado de ánimo disfórico (por ejemplo, sentimientos de impotencia, culpa, ansiedad, depresión)? Pregunta abierta sin título

Ciberbullying

¿ Qué es el Ciberbullying ?

El uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos.




Ejemplos Concretos del Ciberbullying

Sexteen / Sexting

¿ Qué es el Sexteen / Sexting ?

el envío de mensajes subidos de tono, acompañados de fotografías con poca ropa o sin ella e, incluso, en pleno acto sexual. Estudios realizados[1] demuestran que en Estados Unidos 4 de cada 100 niños (esta cifra aumenta con la edad) de 12 años ha recibido un mensaje o imagen de alguien desnudo o semidesnudo. Además, en el mismo país el 65% de las mujeres y el 35% de los hombres, practican sexting. En Colombia el escenario no es muy alentador. En Bogotá 7 de cada 10 adolescentes incurren en esta práctica[2] y en Europa, el 40% de las mujeres entre 14 y 15 años no le ve problema a hacerse fotos con contenido sexual, mientras que 1 de cada 6 se las harían completamente desnudas[3].

Datos recaudados sobre el uso del sexting

Referencias[4],[5],[6],[7].

Consecuencias del Sexting

  • La sextorsión: una persona es chantajeada con una imagen o vídeo de sí misma desnuda o realizando actos sexuales, que generalmente ha sido previamente compartida mediante sexting.

  • consecuencias legales: la divulgación de aspectos íntimos o privados de la vida de los jóvenes y menores de edad es calificado como pornografía infantil, según lo establece el artículo 202 del Código Penal Federal.

  • Daño moral: el ataque a su integridad corporal conlleva, por ejemplo el daño estético. 

Grooming

¿ Qué es el Grooming ?

Los sujetos que realizan grooming (también denominados “groomers” o acosadores) suelen generar un perfil falso haciéndose pasar por un menor de edad, buscando generar confianza para entablar una relación de amistad con niños, niñas o adolescentes. Una vez logrado ese objetivo, los acosadores suelen pedirle a la víctima fotos o vídeos con contenido sexual. Cuando lo consiguen, suelen iniciarse un período de chantaje en el que el groomer amenaza al niño, niña o adolescente con hacer público ese material si no envía nuevos vídeos o fotos o si no accede a un encuentro personal.  

Mecanismos Utilizados por el Groomer

El groomer utiliza distintos mecanismos para entablar confianza con la víctima. 

une las opciones correctamente



  • Hacerse pasar por un menor de edad, manipulando o falsificando
    fotos y/o vídeos.
  • Aprovechar la información que los niños, niñas o adolescentes comparten en las redes sociales y/o servicios de mensajería instantánea, en cuanto a sus gustos y preferencias, para:
    acelerar y afianzar la confianza.
  • Utilizar el tiempo para fortalecer el vínculo con el fin de que la victima
    pase a considerarlo un amigo.
  • Valerse de la ignorancia de la víctima,
    que desconoce su verdadera identidad

El grooming puede derivar en graves delitos

  • 1.Pornografía infantil
  • 2.Trata de personas
  • 3.Abuso sexual
  • 4.Homicidio

¿ Cómo detectar si se es atacado por un grooming ?


Escriba 5 o más formas que cree usted que se puede detectar si una persona es victima de Grooming

Luego compara tu respuesta con el enunciado en la siguiente pagina.   

¿ Cómo detectar si se es atacado por un grooming?

Prestar atención a cambios de conducta o humor. Si presenta repentina tristeza, descenso en el rendimiento escolar o necesidad de soledad, es un llamado de atención.

Prevención


Es necesario hacer entender que, más allá de la confianza ganada y de la amistad que se haya generado, las personas desconocidas con las que se relacionan a través de Internet siguen siendo desconocidos. 

  1. No facilitar información o imágenes comprometedoras por medios electrónicos.
  2. No realizar videoconferencias cuando se habla con desconocidos

  3. Configurar la privacidad en las redes sociales.

  4. No compartir las contraseñas de redes sociales 

  5. No utilizar el nombre completo como nick o usuario. 

  6. No facilitar información personal (direcciones,números telefónicos)

¿Qué hacer en caso de ser víctima de un grooming?

  1. No borrar ningún contenido de la computadora o teléfono celular que haya sido enviada por el agresor.

  2. No denunciar al perfil acosador en la red social o plataforma web. De hacerlo, el administrador del sitio web puede bloquear al usuario y generar una pérdida de la información necesaria para realizar la investigación. 

  3. No amenazar o increpar al abusador puedes poner en riesgo tu vida.

  4. Denuncia con las autoridades presentando pruebas de que eres víctima del grooming.

  5. Revisar los dispositivos utilizados por la víctima y cambiar las claves.

  6. Limitar la lista de contactos y configurar la privacidad en las redes sociales

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Tips para la buena convivencia digital

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Netiquetas

¿ Qué es Netiquetas ?


Netiquette se refiere a un conjunto de normas de convivencia en Internet que todo internauta debe tener en cuenta y se basa en el respeto hacia el otro adaptando las normas comportamientos convencionales del día a día en Internet.

LOS 10 COMPORTAMIENTOS DIGITALES

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Código de Conducta para el uso de las Tecnologías de la información y las Comunicaciones (TIC)

ES una Mesa de Trabajo en la cual participan:

Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones,  Ministerio de Educación Nacional,  Oficina de Delitos Informáticos de la Policía Nacional, Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá ETB, Fundación Telefónica, Microsoft Colombia, Fundación Alberto Merani, Foro de Generaciones Interactivas.

Con el fin de promover un uso sano, seguro y constructivo de las nuevas Tecnologías de la Información y las comunicaciones – TIC,contiene las bases que definen a un “buen ciudadano digital”.

“conoce y ejerce sus derechos y deberes ciudadanos”

1. Utilizo las TIC respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar.

2. Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás

3. Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los ambientes tecnológicos

4. Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás

5. Soy responsable con mi intimidad y la de los demás

6. Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos, y los de los demás

7. Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándose de procurar un ambiente sano y pacífico

8. Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y acompañamiento en el uso de las TIC.

9.No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil, prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier otra conducta que atente contra los derechos humanos.

10. Respeto los derechos de autor.